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如何加强对学生的管理 如何加强对学生的管理 在这种形势下，又要我们管理好教得好，如何来应对？结合我自己的做法和想法，提出来和同仁们探讨。 一、对学生要求不可过多。对学生要求太多，学生往往无的放矢，无所适从，甚至觉得无所谓，不过是例行公事的要求。要求多了不但学生可能记不住，老师可能也会忘，到时候会出现“说话不算数”情况。所以，对学生提要求要有针对性，要有目的，态度坚决。 二、我从不长篇大论的教育学生。一来怕自己养成罗嗦的习惯（有人说这是教师的职业病），二来学生对于长时间的说教一定有相当的厌烦感。所以长篇大论有时候的效果和预期目的往往相反。当然可能会和你个人的性格有关，说教应在15分钟内为好，时间足够，完全可以把事情说清，而不至于使学生厌烦。要就事论事，万不可陈芝麻烂谷子的都说个没完，再一个就是不要老反旧章，要给学生重新改过的机会。 三、话说三遍淡如水。一个道理，一件事，第一遍会让学生有所启迪，第二遍会让学生深刻领悟，第三便会让学生觉得你罗嗦，第四第五遍就不说了，只能适得其反。有些小故事，小哲理用一到两次，用多了学生会觉得你黔驴技穷了。当然如果两、三遍后学生还是做不到，惩罚就必须到位了。 四、惩罚必须要有，但不可体罚。体罚是一种很愚蠢的行为，表面上伤害的是学生的肉体，其实伤害的是教师自己，包括师道尊严，也可能包