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小学生安全意识培养的措施探究 涪陵城区第三小学校 黄斌 摘要：当前，全社会都在重视校园安全，加强小学生安全教育，迫在眉睫，任重道远。但是长期的公共安全教育教条化、形式化、单一化，使其教育效果不甚理想。为此，笔者从自己的教育教学实践中，总结几点经验：一是、课内上好安全教育课。二、变“教师主讲”为“学生主讲”。三、进行安全行为的“头脑风暴”。 四、在社会实践中强化学生的安全意识。五、家校共建，延伸安全教育的触角。希望对当前的小学公共安全教育有一定启示。 关键词：小学生；安全意识；措施。 生命只有一次，她是宝贵的，抑或是脆弱的。统计数据表明，全国每年1.6万名中小学生非正常死亡。只有保障生命的安全，才能在这基础之上构筑人生之塔。作为未成年的小学生来说，他们安全意识弱，很容易受到侵犯；生存、自护、自理能力差；适应能力、抗挫能力低下；缺乏应对能力，影响学生的生活、学习及全面发展。同时，良莠不分的资源无孔不入地进入学生的视野，由于缺乏辨别能力，再加上模仿性强，如果没有家长、教师、社会的正确引导，他们可能会走上歧途。因此，加强小学生的安全意识，探讨小学生安全意识的培养措施就显得尤为紧迫和重要。笔者从自己多年的实践中，总结几条经验，以飨读者。 一、课内上好安全教育课。 课堂是公共安全教学的主阵地，为了发挥课程的实践性、实用性和实效性的特点。我充分备课，发挥班班通的图文并茂、多向互动的作用，教给学生