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* * 我的教学作品 作品出色的地方 作品需要改进的地方 人口问题是非常复杂的问题，人口专家也很难研究透彻，因此，在教学中我精心设计层层递进的问题，激发学生思维活动，设计的问题力求层层递进，充分考虑以学生为主体，使学生的思维活动层层深入，达到终极目标。本节课教学过程中，我从人口数量和增长速度这两个较简单的问题切入，以人口的年龄结构图（人口金字塔图）为学习工具，递进到较高难度的发达国家和发展中国家人口问题及人口政策比较，最后引导学生分析我国人口问题的复杂性，这种层层递进设疑的问题导学法符合学生的认知特点，比较顺利地达成了教学目标。 学 习 内 容 分 析 1学时 计划学时 第二章第一节 章节名称 张云 教师姓名 八年级 授课年级 松原市乾安县仙字中学 学 校 地理 学 科 情感、态度与价值观： 初步认识世界人口问题，理解人口过多和过少带来的人口问题，树立控制人口和可持续发展的观念。  过程与方法： 1、通过自主学习，培养学生自学能力，同学间的合作能力。 2、学生活动为主，教师适时的点拔、评价，引导学生归纳知识点，引导学生学会观察、学会分析、学会比较、掌握知识、掌握方法。 知识与技能： 1、学会阅读世界人口分布图，说出世界人口分布的特点，并简要分析其形成原因。 2、学会计算人口自然增长率和人口密度，并能运用各种资料，比较不同国家和