大学教学方法论课件资料.ppt

天津大学青年教师岗前培训 安徽省高校教师岗前培训  大学教学方法论讲座 闫蒙钢 (安徽师范大学) E-mail: ymgang@mail.ahnu.edu.cn 共 勉 大学教师应该成为教学研究者 大学教师应该成为教学设计者 本 讲 要 点 一、大学教师的教学研究 二、大学教师的教学设计 三、大学教师的教学艺术 四、大学教师的教学反思 （一）大学的历史 1.何谓大学？ （二）大学的功能 传播知识，培育人才。 创造知识，推动文明。 服务社会，加速进步。 （三）大学的理念：人文精神与科学精神的统一 1.大学的理念 2.大学精神 （1）大学的人文精神 （2）大学的科学精神 （2）大学的科学精神 大学科学精神的本质：崇尚真实、实事求是、勇于创新。 （3）大学人文精神与科学精神统一 科学所追求的目标或所要解决的问题是研究和认识客观世界及其规律，是求真；人文所追求的目标或所要解决的问题是满足个人和社会需要的终极关怀，是求善。因此，科学是一个知识体系，认识体系。这个知识，这个认识，越符合客观规律，就越真，就越科学。人文不但是一个知识体系、认识体系，而且是一个价值体系，伦理体系。这个知识、认识、价值、伦理越符合人民的利益就越善。 （四）我国大学的发展 1、马丁·特罗高等教育发展的三阶段说 18-22岁年龄段的毛