传播学概论00642.docVIP

第一章 传播概述 一、传播有哪些特性？ 形态多样性 时空遍布性 行为伴随性 极端重要性 二、传播的本质是什么？ 极端重要性既是传播的特性之一，又是传播的本质。即从本质上看，传播是人类赖以生存和发展的的基本或基础性行为之一。 三、传播的定义是什么？ 1.“共享说” 强调“传播”是传者与受者对信息的分享。它在传播中专指“心”的共有，并不涉及“物”的共有。在传播实践中，这种 “共享”不但是主观愿望，在很多情况下，也是客观结果。即它是传播的出发点，又是其归宿。 2.“影响说” 强调“传播”是传者意图对受者施加影响、改变对方（认知、态度或行为）的过程。 3.“仪式说” 强调“传播”是传者与受者之间开展的仪式。 4.“符号”说 强调“传播”是符号的流动。“传播”即传授信息的行为（或过程）。 四、怎样理解传播与信息的关系？ 传播和信息的关系是密不可分的“两位一体”,在本质上是相同的。传播为形式，信息为内容，两者密不可分。凡有“信息”处，必有“传播”，反之亦然。 五、传播有哪些类型？ 二分法 分为亲身传播和大众传播。这里的着眼点是：传播的技术、手段。 亲身传播指的是：以人体自身为中介或媒介，尤其以语言为主要传播手段，而以表情和动作为辅助手段传播的方式。 大众传播指的是：以机械化、电子化的大众媒介如报刊、网络等为手段的传播方式。 四分法 分为自我传播、人际传播、组织（团体）传播和大众传播。这里变换了视角，以传播的范围、规模为着眼点。四中传播类型由小到大依次为 自我传播、人际传播、组织传播、大众传播。 自我传播：只不过传者和受者的角色由一个人扮演。这种以思考为核心的内向型自我传播，构成一切外向型传播的前提和基础。 人际传播：即个人与个人之间的传播活动。它的规模扩大为至少两人以上，下限明确，但上限模糊。 组织传播：所谓“组织”，通常指正式的组织，即为达成特定目标而建立明确程序、发生协调行动的群体。 大众传播：这是规模最大的一种传播。传播内容的中介，既是信息的物理载体，又是接受行为的消费对象，通称大众传播媒介、大众传播媒体、传媒。 七、传播有着怎样的结构？ 传播过程存在三个环节：传（者），受（者），信息（内容）。这可成为传播的三个最基本要素。 线性模式有哪些主要贡献和不足？ 拉斯韦尔的5W模式 贡献：1.首次较为详细、科学地分解了传播的结构和过程。 2.率先明确界定了传播学的科学领域。 不足：1：单向、双向：作为一个典型的线性，它似乎把传播过程看成是一种单向传送信息、并呈直线形态过程。 2：孤立、联系：它似乎割裂了传播过程和社会过程的联系。 3：静止、变动：作为要素的“讯息”，在传播过程中往往发生变化，这里没有表达出来。 4：环节、要素：“效果”在传播过程中的重要性毋庸置疑，但不同于其他四个不可或缺的要素，它实际上不一定出现，即传播可能有效，也可能无效。因此，准确的说，它不是“要素”，而只是一个“环节”。 八、控制论模式和社会系统模式有哪些异同？ 线性模式是单方向，控制论模式在线性模式的基础上加入了反馈环节，使传播模式由单向变为双向，强调社会传播的双向互动性。社会系统论模式则在控制论模式的基础上，将整个社会传播纳入社会系统内部，认为社会传播是维系社会各子系统运行的纽带，只有有了信息的传播，社会各系统才能顺利运行。