华师大版历史九年级上册第2课导学案.docVIP

佛教的产生： 1.时间： 2.发源地： 3.?创始人： 3..早期教义：倡导 4.佛教初兴起于 流域???， 开始向域外传播，主要是 和 【合作探究】1.对佛教的认识：你能说出几个与佛教有关的成语吗？佛教是何时传入中国的？我国第一座佛教寺庙叫什么名字？在哪儿？ 古代文明为什么产生在大河流域？ 【当堂训练】 埃及被称为“尼罗河的馈赠”。下列属于尼罗河流域文明成果的是（ ） A．阿拉伯数字 B．金字塔????C．汉谟拉比法典 D．造纸术? 战火纷飞的伊拉克是当今世界关注的焦点，伊拉克所在的两河流域是世界文明的发祥地之一，下列哪一文明成果出自该地区（ ）? 胡夫金字塔 B．佛教 C．《汉谟拉比法典》 D．《荷马史诗》? 不可一世的秦始皇穿越时空隧道来到了公元前7世纪的印度，他惊讶地发现依据当地制度，他的社会地位竟然不是最高的。这种制度是（ ） A．宗法制度 B．种姓制度 C．采邑制度???D．民主制度学? 4、下面一段是产生于公元前6世纪一个宗教的教义：“彻底消除和根绝欲望后，生老病死、悲伤、哀痛、苦难、不幸和绝望就一扫而光。”此教义属于（ ）? A．道教 B．佛教 C．基督教 D．伊斯兰教? 古代埃及、巴比伦、印度、中国被称为文明古国，是因为?（ ） A .最早出现了人类 B．对世界文化贡献最大 C．拥有建筑奇迹 D．最早进入了阶级社会? 【整理导学案】 教师个备 师生反思： 西华二中九年级历史学科导学案 课 题 第2课 大河流域的上古文明 主备人__胡尘___审核人_政史地组__使用人_________ 班 级_________小 组__________姓 名____________ 星期____ 学习目标 1.记住古代埃及的金字塔、古巴比伦的《汉谟拉比法典》和古代印度的种姓制度，2.了解人类早期文明产生的自然地理环境。3.掌握佛教的产生和传播。【重点】古埃及金字塔；佛教的产生?.【难点】为什么说金字塔、《汉谟拉比法典》、种姓制度、佛教的产生等折射出上古时代的阶级关系。 学习过程： 一、金字塔：? 阅读教材9-11页，结合小字部分及插图，请回答? 1、古代大河流域滋养孕育了人类的四大上古文明 、 、 、 。他们分别发源于 、 、 、 流域。 2、古埃及文明起源于 流域，大约在 年出现了国家，最高统治者尊称为 。 是埃及文?明的象征?。 二、《汉谟拉比法典》：? 阅读教材第12页第一、二段，并结合小字部分和插图，请回答：? 1.两河流域是世界古代文明的 最早的国家形于 。 2. 年。古巴比伦王国在两河流域崛起。汉谟拉比统治时，颁布了 3.《汉谟拉比法典》颁布的目的（或实质）是 ，历史地位是 。 三、种姓制度：? 阅读教材第12-13页第一段，请回答 古代印度文明兴起于 流域。? 2）种姓制度：四大种姓从高到低分别是 、 、 、 。其中统治阶是 和 。 3）种姓制度的实质是 ，影响是