大学英语教学大纲(电大版).docVIP

课程编码 制订人 制订日期 修订人 修订日期 审定组（人） 审定日期 2015年8月 2016年8月 英语教研室 三年制高职公共《大学英语 》教学大纲 学 时：60学时（理论40学时，实践20学时） 适用专业：我院三年制高职各专业 一、课程的性质与任务 英语是进行国际交往的重要工具，英语课程是各类专业学生必修的主要文化基础课。英语教学对于学生提高思想道德素质和科学文化素质，掌握职业技能，形成综合职业能力和创业能力，以及对今后的学习和发展，都具有重要的作用。因此，英语课程不仅是一门帮助学生打好英语语言基础的课程，更是一门注重培养学生实际使用英语语言技能的课程，特别是培养学生使用英语处理日常和涉外业务活动能力的重要文化基础课。 词汇 认知 2500 个英语单词（包括入学时要求掌握的 1000 个词）以及由这些词构成的常用词组，对其中 1500 个左右的单词能正确拼写，能进行英汉互译。 语法 掌握基本的英语语法规则，在听、说、读、写、译中能正确运用所学的语法知识。 听力 能听懂涉及日常交际的结构简单、发音清楚、语速较慢（每分钟 120 词左右）的英语对话和不太复杂的陈述，理解基本正确。能理解具体信息，理解所听材料的背景，并能推断所听材料的含义。 口语 掌握一般的课堂用语，并能模拟或套用常用口头交际句型，就日常生活和有关业务提出问题或做出简单回答，交流有困难时能采取简单的应变措施。 阅读 能阅读中等难度的一般题材的简短英文资料，理解正确。在阅读生词不超过总词数 3% 的英文资料时，阅读速度不低于每分钟 50 词。能读懂通用的简短实用文字材料，如信函、产品说明等，理解基本正确。并且掌握以下阅读技巧： 1）理解文章的主旨或要点； 2）理解文章中的具体信息； 3）根据上下文推断生词的意思； 4）根据上下文做出简单的判断和推理； 5）理解文章的写作意图，作者的见解和态度等； 6）就文章内容做出结论； 7）快速查找有关信息。 写作 能运用所学词汇和语法写出简单的短文；能用英语填写表格，套写便函、简历等，词句基本正确，无重大语法错误，格式基本恰当，表达清楚。并且做到语法及标点使用正确，句子结构完整；句子意思清楚，符合逻辑顺序；能够正确使用连接词，文章连贯。 翻译（英译汉） 能借助词典将中等偏下难度的一般题材的文字材料译成汉语，译文基本符合汉语习惯；能正确掌握被动句式、倍数、定语从句的译法，并且能够恰当地处理长句。Part1-2 Part3(Text A) Part7 1、掌握本单元的重点句型和习惯表达法 2、掌握英语的基本句型 3、掌握名词的用法 4 实践项目 谈论大学生活 听说：熟读对话与课文，背诵课文对话语句，并能就课文内容进行问答。 读译：能朗读并翻译（英译汉）有关大学生活等的小短文。 写：能使用所学词汇、句型和语法写出有关大学生活的英文语句。 2 2 Unit3 理论教学 Generation Part1-2 Part3(Text A) Part7 1、掌握本单元的重点句型和习惯表达法 2、掌握重点单词和词组 3、掌握代词的基本用法 4 实践项目 谈论年代差异： 父母与子女之间等 听说：熟读对话与课文，背诵课文对话语句，并能就课文内容进行问答。 读译：能朗读并翻译（英译汉）有关父母与子女之间年代差异的小短文。 写：能使用所学词汇、句型和语法写出有关父母与子女之间年代差异英文语句； 2 3 Unit4 理论教学 Friendship Part1-2 Part3(Text A) Part7 1、掌握重点单词和词组 2、掌握本单元的重点句型和习惯表达法 3、掌握冠词的基本用法 4 实践项目 谈论人际关系： 友谊、亲情等 听说：熟读对话与课文，背诵课文对话语句，并能就课文内容进行问答。 读译：能朗读并翻译（英译汉）有关友谊等的小短文。 写：能使用所学词汇、句型和语法写出有关友谊等的小短文。 2 4 Unit7 理论教学 Internet Part1-2 Part3(Text A) Part7 1、掌握本单元重点单词和词组 2、要求学生用本单元重点句型进行对话 3、掌握英语介词的基本用法 4 实践项目 谈论现代信息技术：因特网对于日常生活的影响等 听说：熟读对话与课文，背诵课文对话语句，并能就课文内容进行问答。 读译：能朗读并翻译（英译汉）有关因特网小短文。 写：能使用所学词汇、句型和语法写出有关因特网的语句。 2 5 Unit 1 （下册） 理论教学 Housing Part1-2 Part3(Text A) Part7 1、掌握本单元重点单词和词组 2、要求学生用本单元重点句型进行对话 3、非谓语动词的用法 4 实践教学 谈论