教师资格考试：小教育原理笔记第七章.docVIP

1、教育途径：进行教育活动时，教育者借以传授教育内容，实现教育目的的渠道。 ? 2、教学：教师引导学生学习人类所积累的文明成果的一种认识活动??3、课外活动：为实现学校教育目的，与课堂教学相配合，在课堂教学以外对学生身心实施多种影响的正规教育活动??基本内容：社会政治活动、文化艺术活动、科学技术活动、体育活动、劳动技能学习活动、社会公益活动??4、社会实践：学校为实现教育目的，有计划地组织学生走出校门、走入社会，在广泛的社会活动中对学生施加各种影响的教育活动??内容：以德育为目的的活动；以智育为目的的活动；以劳动教育为目标的活动??以劳动教育为目标的社会实践活动有：勤工俭学活动、自我服务活动、社会公益活动、生产劳动等??学生的社会实践活动的综合效益主要体现在对学生个人成长的教育效益，及对社会的经济效益和社会效益??5、教育途径在教学过程中的意义：是教育活动的基本构成要素之一，是教育活动得以进行的必要条件?是全面完成教育任务，实现教育目的的根本保证??是影响教育质量与效果的重要因素??6、教学的本质是：一种认识活动，是受教育这个体在教育者的引导下，积极主动地学习人类创造积累的文明成果的活动。??教学是学生的个体认识；是一种间接的认识。??教学的目的是：促进受教育这个体的全面发展??是学生的个体认识，应坚持以学生为主体??教学是一种以间接认识为主的认识过程??7、教学的任务：使学生系统地掌握科学基础知识，训练学生形成基本技能、技巧，发展学生的能力??培养学生具有坚定正确的政治方向、科学的世界观及良好的道德品质??发展受教育者体力，增强体质，使其健康成长??增进学生的心理健康，提高其心理素质??教学的教育性表现在：培养学生坚定正确的政治方向??培养学生辨证唯物主义世界观??使学生形成良好的道德品质??8、学校教育工作必须以教学为主：??l?教学是实现学校教育目的与任务的基本途径，考试大$在整个教学体系中居于中心地位，发挥核心作用??l?教学在学校教育中的核心地位是由多种因素决定的??以教学为主是学校教育工作的特点决定的，是学校于工、农、商等其他部门的根本区别之所在??教学是实现教育目的的基本途径，他所占时间最多，工作比重最大，教学的计划性、系统性比其他途径更强，能更充分地发挥教育作用，促进学生个体的全面发展??教学为主是由教学自身的特点决定的??历史上正反2方面的经验表明，要提高教育质量，更好地进行自我教育，学校必须坚持以教学为主??l?我们必须正确理解教学在学校教育中的中心地位??9、课外活动的特点：组织上的自愿性??内容上广泛性??活动上自主性??形式上的多样性??基本组织形式：群众性活动、小组活动、个人活动??小组活动包括：学科小组、技术小组、艺术小组、体育小组??群众性课外活动的特点：参与人数多，活动规模大，教育效率高??以个人活动为组织形式的课外活动具有的特点：活动场所广??活动内容宽泛??开放性强??10、课外活动的作用：有利于促进学生多方面素质的提高??有利于推动学生良好个性的充分发展??有利于充实学生的课余文化生活，抵御不良因素的影响??有利于加强学生与社会的联系，加速个体的社会化进程??11、社会实践的基本要求：明确的目的性与周密的计划性??坚持因地制宜与因材施教??重视综合效益??加强领导与保障安全??12、社会实践活动的意义：有利于教育与生产劳动相结合??有利于形成学生的主体性??有利于学生进行合理的职业定向??13、学校贯彻党的教育方针、实现教育目的的途径：教学、课外活动、社会实践??14、中小学的科学技术课外活动的主要有：科技探索活动和技术普及活动??15、奴隶社会、封建社会教育的基本途径是：学校教育??16、时教必有正业，退息必有居学?反映了古代的课内与课外相结合的教育思想??17、学生收集废电池、防止环境污染是一种社会公益活动??宣传时事政策是社会政治活动??宣传交通法规是社会公益活动??18、课外活动的主人是：学生??19、课外活动与课堂教学：都是正规教育活动且方向一致??各具特点，无法互相替代??20、中小学社会实践应重视综合效益，但处于第一位的只能是教育效益??21、夏令营是一种群众性活动??22、原始社会的教育途径：生产实践、政事活动、宗教活动、艺术活动??23、以智育为目标的社会实践活动有：教学实验，专业实习，科学考察与普及活动，信息咨询服务??24、社会公益劳动是：以德育为目标的活动??以劳动教育为目标的活动??注重教育效益和社会效益的活动??25、家庭教育：指家庭成员之间的一种影响（广义）??指家庭生活中，由父母或其他年长者对其子女与年幼者实施的教育