时事政治论文-大学生应该树立正确的世界观人生观价值观.docVIP

大学生应该树立正确的世界观、人生观、价值观 大学时代是大学生们长身体长知识的黄金时期, 也是他们的世界观、人生观和价值观形成的关键时期。实践证明, 无产阶级的世界观、共产主义的人生观和价值观都不可能自发形成, 必须靠自觉来树立, 这就离不开有的放矢的教育。从系统论的观点来看, 大学生的世界观、人生观和价值观教育 以下简称“三观”教育 是一件艰巨的工作, 也是一项复杂的系统工程。它既涉及到目标系统的确立, 又涉及到主体系统能量的释放和方法系统作用的发挥, 还存在系统整体运行机制的调控和完善问题。 一、 1、世界观是人们对整个世界的总的看法和根本观点。对大学生进行世界观教育的目标是帮助他们树立辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点。主要有以下观点: 主观和客观相统一的观点; 实践的观点; 联系和发展的观点; 矛盾的观点; 劳动生产的观点; 阶级分析的观点; 人民群众的观点等。 世界观是人们对自然和社会的根本看法。世界观人人都有，只不过有些世界观是正确的，有些世界观是错误的，有些世界观是系统的，有些是零碎的。那么，我们应树立什么样的世界观呢？马克思主义世界观是迄今为止最科学的世界观，所以我们要树立马克思主义的世界观。马克思主义世界观属哲学范畴，具有科学性，系统性，严密的逻辑性，这种理论化，系统化的世界观也叫哲学世界观。马克思主义世界观是一个科学体系，内容十分丰富，我们对它如何从整体上把握和认识呢？分析马克思主义的科学体系不难看出：辩证唯物主义和历史唯物主义是马克思主义的基石。具体问题具体分析是马克思主义的活的灵魂。解放思想、实事求是、一切从实际出发是马克思主义理论精髓。中国共产党运用马克思主义理论指导中国的革命和建设，实现了重大的历史性的突破，一是确立了毛泽东思想，二是确立了邓小平理论。三是确立了江泽民“三个代表”的重要思想。 2、人生观是人们对人生目的和意义的根本看法和态度。对大学生进行人生观教育的目标是引导他们树立共产主义理想, 树立全心全意为人民服务的思想, 激励他们努力学习、全面发展、矢志成才, 培养他们对真善美与假恶丑的识别能力和爱憎观念, 并形成对幸福、荣辱、生死、苦乐等的正确认识。 人活着为什么？人生的意义是什么？人应该怎样度过自己的一生？对这些问题的不同认识和态度，形成了不同的人生观。 对“人为什么活着”问题的认识和回答，是个人在实践中关于自身行为的基本指向和人生追求。处在社会地位不同的人会有不同的认识，记得有这样一个小故事：一位记者到某贫困地区采访，碰到一个放牛娃，就问他：“你每天放牛是为了什么？”答：“为了讨个媳妇”问：“讨媳妇为了什么？”答：“生娃”问：“生娃干什么？”答：“放牛。”这个典型事例就明显地反映了人生目的问题。也反映了他的人生观。这是一个贫困孩子的人生观，再看党中央领导如何要求共产党员树立正确的人生观问题。 3、价值观是人们对人生价值的根本看法和态度。对大学生进行价值观教育的目标是使他们明白衡量人生价值的重要尺度在于个人对社会的贡献大小以及个人自我发展、自我完善的程度, 引导他们正确认识贡献与索取、个人利益与集体利益的关系, 自觉抵制社会上存在的个人主义、利已主义和拜金主义等思想的侵蚀, 教育他们应当通过投身于社会主义现代化建设这一宏伟事业来实现自身的价值。价值观问题是人们在现实生活中经常遇到的一个问题。我们要树立正确的价值观就是要以马克思主义理论为指导，以无产阶级和人民大众为价值主体的，以在全世界实现共产主义为最高价值目标的，以党和人民利益高于一切、全心全意为人民服务为根本价值取向的，以为社会做出最大贡献为崇高价值追求的，以“三个有利于”和“人民满意不满意”为基本评价标准的价值观。 二、树立积极进取的人生态度 古往今来，凡创一番伟业者，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤。人们都知道“玉不琢不成器”，没有个人的磨炼和勤奋努力，积极进取的心态是难以成大器的。积极进取是成功者必备的一项基本素质，一个人要想成大事，就必须要有积极进取的精神，这就要求青少年首先在学习和生活中逐步立志，即确定一个长远的目标，并制定达成目标的步骤，在这基础上努力进取，且不断调整理论与实践的差距。同时要以坚强的意志，百折不挠的毅力，顽强拼搏的精神，去实现自己的理想和志向。要把全部精力集中在远大的志向上，坚持不懈，持之以恒，不达目的，决不罢休，面对学习和生活的困难勇敢地去攻破并取得胜利。要从小事做起，终身不停的努力奋斗才能实现。 三、学会处理人生道路上遇到的各种问题 人生道路常常不是宽阔平坦，笔直向前的，有时也会遇到羊肠小道，坎坷不平，甚至还会遇上泥坑和陷井。正确处理成功与失败，挫折与顺利，逆境与顺境，痛苦与喜悦的关系。那就是培养自己对失败、挫折、逆境、痛苦的心理承受能力。逐步学会顺利时不飘然欲仙，失败面前不自卑、不气馁、不自暴