第一节原子结构第1课时原子核核素简析.ppt

在 ① 36Li ② 714N ③ 1123Na ④ 1224Mg ⑤ 37Li ⑥ 614C，几种核素中 1 （ ）和（ ）互为同位素 2 （ ）和（ ）质量数相等，但不能互称同位素 3 （ ）和（ ）中子数相等，但质子数不等，所以非同一种元素 迁移应用 A A 课堂小结 原子核 核外电子（Z个） 质子（Z个） 中子（A-Z个） 原子（ ） 1. 核素 核素 …… 元素 同位素 2. * 第一节 原子结构 1、认识原子核的结构，掌握AZX的含义。 2、掌握元素、核素、同位素的含义，并会区分同位素。 3、关注同位素在提高人类生活质量中所起的作用。 学习目标 AZX的含义及元素，核素和同位素的区分。 重点难点 两千多年以来，科学家一直在思考一个问题：如果把一个物体一直分割下去，将会怎样？能不能找到一种组成物质的最基本粒子？ help! 原子结构模型的演变 公元前5世纪，希腊哲学家德谟克利特等人认为 ：万物是由大量的不可分割的微粒构成的，即原子。 原子是构成物质的一种基本粒子，物质的组成、性质和变化都与原子结构密切相关。 设疑； 那么原子的内部结构究竟是怎样的呢？ 科学家是怎样探索原子内部结构的呢？ 19世纪初，英国科学家道尔顿提出原子学说，他认为原子是微小的不可分割的实心球体。 1897年，英国科学家汤姆生发现了电子。 “葡萄干布丁”模型 卢瑟福所作α粒子 散射实验结果： 卢瑟福的α粒子散射实验： 1、绝大多数α粒子 直线通过。 2、少数α粒子转向。 3、个别α粒子反弹。 α粒子散射实验 表明： 原子中正电荷占的空间很小，因而α粒子通过金箔时，只有极少部分遇到这种质量较大带正电荷的质点的排斥而折回，这个带正电荷的质点位于原子的中心，就是原子核。 而大部分α粒子是直线通过的，说明电子在原子核外“较大”的空间内运动。由于电子很轻，容易被较重的α粒子推开，不会妨碍α粒子的通行。 这个实验推翻了原子是一个“实心球”的假设，为现代原子结构理论奠定了基础。 卢瑟福通过α粒子散射实验认识了原子核的存在，提出了核式原子模型――原子中心有一个原子核，它集中了原子全部正电荷和几乎全部质量，而带负电荷的电子在核外空间饶核高速运动。? 实 验 预 测 观 察 模 型 葡 萄 干 布 丁 α 粒 子 散 射 通过 转向 反弹 核式 原子 模型 科学家的这些探索过程给你有什么启发？ 你心中的原子结构模型是怎样的 原子的构成、原子核的构成 原子 原子核 核外电子 质子 中子 一、原子核 大型体育场与蚂蚊 微粒 电子 质子 中子 质量 kg 9.109×10－31 1.673×10－27 1.675×10－27 相对质量 0.005484 1.007 1.008 电量 C 1.602×10－19 1.602×10－19 0 电荷 -1 +1 0 构成原子的微粒