杨世鸿一师一优课课表.docVIP

川垣学校“一师一优课 一课一名师 课课有精品”活动 备课表 学科： 语文 班级：六（6） 姓名： 杨世鸿 授课内容 《老人与海鸥》 教学目标 1．有感情地朗读课文，感受老人与海鸥之间深厚的感情。 2．在感受人与动物之间真挚感情的同时，学习如何把这种感情真实、具体地表达出来。 练习用较快的速度阅读课文，抓住描写老人神态、动作和语言以及描写海鸥动作的重点语句，体会蕴涵其中的深厚感情，并揣摩作者是如何把老人与海鸥之间的感情写具体。 体会老人与海鸥亲人般的感情。 媒体准备 多媒体课件 教学过程： 一、启发谈话，，导入新课 1、、课题，齐读。 1、培养学生以较快的速度阅读课文、把握课文主要内容的能力。 2、请自由朗读课文边读边想，从哪些地方可以感受到老人把海鸥当作了亲人，关心照顾？用“—”画出相关的语句，并在感受最深的地方作批注。 3请同学们想一想，海鸥的哪些举动让你意想不到，用“”画出令你感动的句子，抓住关键词语，认真体会。品读课文，感悟深情（老人对海鸥的爱） 1、同学们，了解了课文的内容。让我们继续走进老人与海鸥的世界，去感受动物与人的真情。 2、请自由朗读课文的第一部分，边读边想，从哪些地方可以感受到老人把海鸥当作了亲人，关心照顾？勾画出相关的语句，并在感受最深的地方作批注。3、抽生发言。学生可能会说出下面的