第3章 职业素养培养.ppt

大学生职业发展与就业指导（2） 中国·西昌 经济与管理学院 大学生职业发展与就业指导（2） 第三章 职业素养培养 教学内容： 1.职业道德的要求与自我塑造； 2.职业通用技能（沟通、人际交往、分析问题、创新、团队合作等）的要求以及提高方法； 3.职业对个人素质（自立、责任心、诚信、时间管理、勤奋等）的要求及提高素质的实施计划。 导言： 用人单位看重的毕业生素质 留美中国学生现状白皮书（2015） 美国厚仁教育发布白皮书说，2014年，约有8000名留美中国学生被开除。被开除的留学群体有以下几方面的共通点： 80.55%因学术表现差或学术不诚实；69.43%来美国不到2年；88.7%的被开除为18－25岁；79.04%本科或硕士在读。 被开除的中国留美学生，占留学生总数的3%左右。 被开除的并非都是“差生”，来自排名前100的名校生超过了60%，理工类和经管类专业学生，州立大学，低龄留学生，成为重灾区。男生占61.6%，女生占38.4%。25岁以上的女生明显比男生多，女生不诚实的比例比男生高了近10%。 男生偏向理工，女生多选经管类容易抄袭的专业。 第一节 职业素养 职业素养是指劳动者通过不断学习和积累，在职业生涯中表现并发挥作用的相关品质，是劳动者对社会职业适应能力的一种综合体现。 职业素养应包括职业道德、专业素养、职业素质、职业技能等内容。