苏教版小学语文第册第七课教案.docVIP

“教学中的互联网搜索” 优秀教案评选 苏教版小学语文第六册第七课教案 课题：《聂将军与日本小姑娘》 姓名：隋国利 通讯地址：山东寿光台头镇实验小学 电子邮箱：shandongsuiguoli@163.com 邮编：262735 教案背景： 面向学生：小学六年级 学科：语文 课时：1课时 学生课前准备：搜集到的有关聂荣臻的资料及图片 教学课题：聂将军与日本小姑娘 教材分析： 本课记叙了抗日战争时期一个真实的故事，文章真切而生动的叙述了聂荣臻将军关心照料在战火中受伤的两个日本孤女，并且想尽一切办法将他们送往日军驻地的经过，因此赢得了日本人民的称赞，他们形象地称聂将军为活菩萨，是中日友谊的使者，反映了聂将军的宽仁大义和中日人民深厚的友谊。 四、教学方法：课堂讨论法、快乐教学法。 五、教学目标： 能正确、流利、有感情地朗读课文。 学会本课六个生字，理解由生字组成的词语。 能联系课文内容说出日本人民为什么称聂将军是“活菩萨”，是“中日友谊的使者”。 使学生感知聂将军关心日本孤女是中日人民深厚友谊的体现，认识到中日友好是两国人民的共同愿望。 六、教学难点： 日本人民为什么称聂将军是“活菩萨”，是“中日友谊的使者”。 七、教学时间：两课时 第一课时 教学要求： 学会生字，理解由生字组成的词语。 初读课文，了解课文大概内容，理清课文脉络。 教学过程： 【一】导入新课，激发兴趣 师：同学们，现在我们学习一篇新的课文，课文讲述的是发生在抗日战争（/view/2587.htm）时期的一个真实的故事。 指名读课题，齐读课题。 师：聂将军就是聂荣臻（/question/384802166.html），十大元帅（/view/7065.htm）之一。（师板书课题） 出示准备好的聂荣臻彩色挂图，师说这就是我们的聂荣臻将军。 简单介绍聂荣臻将军的资料 中国无产阶级革命家、军事家，中国人民解放军创建人和领导人之一，1955年被授予元帅军衔…… 本课故事的背景： 1940年8月，我军打响了有名的“百团大战” （/question/273831956.html），聂荣臻领导的晋察冀军区是参加部队之一。8月20日晚上10点，聂荣臻一声号令，中央纵队三团，在工人的配合下，到21日黎明，就把矿区的日军全部消灭，本课中 的两个日本 (/questionhtml?an=0si=3wtp=wk)小姑娘就是三团一营战士攻打井陉煤矿（/Html/Book/6/6633/969290.shtml）时救出来的。 【二】学习生词，初读课文。 同学们小声自读课文。 要求读准字音，对拿不准的生字、词查字典解决。 学习生词： 出示词语：惊恐 残忍 照料 无辜 和善 抚养 拽着 菩萨 使者 解释词语： 聂荣臻——略 无辜——没有罪 至人至义—— 比喻仁爱和正义到了极点 菩萨(/question/387109080.html?an=0si=1)—— 比喻心地善良，能解救别人急难的人。 使者——奉命出使的人。泛指奉命办事的人或传递友情的人。 划分自然段，说出大意，想想课文中那几段或哪几个句子给你留下的印象最深。 小组讨论，概括段意 板书：第一自然段：写八路军战士从炮火中救出两个日本小姑娘。 第二、三自然段：写聂将军无微不至地关心两个日本孤女。 第四、五自然段：写聂将军设法将两个日本孤女送往日军驻地。 第六自然段：写由亲友抚养大的日本孤女专程来中国看望并感谢聂将军。 【三】自由读课文 概括本课的主题思想：文章真切而生动地叙述了聂荣臻将军关心照料在战火中受伤的两个日本孤女，并设法将他们送往日军驻地的经过，反映了聂将军宽仁大义和中日人民深厚的友谊。 【四】作业 掌握课文中的生字词 记住本课的词语意思 思考课后第2题，说出大意即可。 【五】板书设计 聂将军与日本小姑娘 救出孤女 关心孤女 送别孤女 孤女感恩 八、教学反思： (1)侵华战争的罪魁祸首是日本法西斯头目，而并非日本士兵和日本人民，我们不应以日本士兵及人民为敌。 （2）故事反映了聂荣臻将军的国际主义精神和至人至义的品质。 relationship between Government and business. The two sessions, General Secretary of Pro, clear the word succinctly summarized the new relationship between Government and business, as pure politics, reshaping the political relationship specified in