活动区的创设与投放重点分析.pptVIP

1 美 工 区 操作 操作 阅读 集中区 角色区 积木区 1 2 2 * * * 环境刺激 * * 二、材料的投放 * 二、材料的投放 * 大家关心的热点问题： 1.区域材料的来源 2.区域材料的投放的依据 3.区域材料更换的频率 大家要思考的问题： 1.区域活动的定位 2.对材料自身特征的了解 3.对材料特征所决定的学习方式的判断 .对本班幼儿的兴趣和发展需要的把握 1.区域活动的定位 ——幼儿自发、自主的游戏 ——教师有计划的学习任务 2.对材料自身特征的了解 ——开放式的材料 ——封闭式的材料 3.对材料特征所决定的学习方式的判断 不同的游戏材料投放具有不同程度的预设性，但 幼儿作用于材料的行为总是自发自主的。 4.对本班幼儿的兴趣和发展需要的把握 在活动区投放适宜的活动材料 1. 区域材料投放的整体原则 2. 区域材料选择的原则 3. 区域材料摆放的原则 4. 各个区的价值功能、设置建议 在活动区投放适宜的活动材料 区域材料投放的整体原则 ※ 材料注意安全性和真实性 ※ 要体现丰富性和可操作性 ※ 关注层次性和有序性 ※ 关注适宜性和有效性 ※ 已有经验和新经验的建构 ※ 材料要定期进行更换 ※ 有利于多种感官探索 安全 适宜 多元 美观 耐用 区域材料准备 材料投放要注意安全性和真实性 材料投放要体现丰富性和可操作性 材料投放要关注层次性和有序性 材料投放要体现适宜性和