浅议多媒体技术在村小学课程教学中的优点和缺点.docVIP

浅议多媒体技术在农村小学课程 教学中的优点和缺点 摘要:近几年来，在农村小学中，传统的教学方式面临着巨大的挑战，随着“农村远程教育项目”这一新鲜血液的注入，改进农村小学各学科的教学手段已经成为摆在我们面前的一项非常紧迫的任务。现代教育理论指出，在教学过程中，教学媒体是信息传播的通道和载体，作用极为重要，最佳的媒体选择可以使教学质量达到最优，教学效果达到最好。教学模式和教学技术之间是一种辩证关系，它们相互促进，相互制约。现代科学技术的发展和计算机的普及，为小学各学科的教学模式的更新提供了可能和便利。利用计算机技术和其它现代科学技术结合的优势发展起来的多媒体技术正日益成为农村小学课堂中的不可缺少的组成部分。同时，多媒体技术在农村小学教学中所表现出来的优点和缺点也日益成为广大教师探讨的问题。 关键词:信息技术; 农村小学课程教学; 优点和缺点 目前，在小学教学中主要有语文、数学、信息技术、科学、品德与生活等课程，现就拿科学这一学科来说一说，根据新课程的标准，它的概念以及各种结论的建立和规律的获取大都是以实验为基础的，包括人们提出的各种假说和设想都要通过实验来加以验证。在教学过程中，由于受各种条件和课堂教学时间和空间的限制，很多实验都无法进行，或由于设备和外界因素的影响，实验效果较差，给课堂教学带来了很多的不便；另外，由于学生的知识水平、经历和阅历有限，对一些抽象的科学概念无法想象和理