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诵读经典，传承美德 《尊崇道德，守文明礼》主题班会 惠州市博罗县石湾镇恒丰学校 赖文虹 一、活动目标： 通过活动，品味中华优秀传统文化的博大精深。由经典奠基可以激发起他们一生的文化向往。 增强学生活动的体验性，使学生在体验中收获各种良好的行为习惯、优良品质等，对于提高少年儿童的资质品格能收到很好的效果，可以使他们终身受益。 充分调动学生在班集体活动中的主动性，创造性，强化性，真正的做到“诵中华经典，与圣贤同行” 二、指导思想： 以弘扬民族文化，培育道德人才为核心，以诵读国学经典为载体，以诵读经典、主题教育、交流探讨、实践体验为主要形式，以读促行，以行促思，以思促化，从而引导学生修身立人，明礼诚信，厚仁笃行，促进学生全面发展。 三、活动准备： 学生准备： 1、调查我国有哪些经典读物？ 2、每人做一份卡片，留下空白的地方，用于课堂上写“承诺书” 教师准备： 课件、承诺书展示栏、有关经典读物的书籍。 四、活动过程： 1、谈话导入： 有人曾说过：“人字，一撇一捺，写起来容易做起来难,我们要经常性的思考，我在做什么，我做得怎样,我要成为怎样的人。”做怎样的人？一百个人会有一百种答案,但是在每个答案背后都有一个基点，那就是先要做一个遵德守礼的人。引出课题《尊崇道德，守文明礼》板书。 2、学生自由谈一谈我们身边有哪些不文明的现象。 学生发言很积极，社会中和校园里的一些现象都讲到了。引出本节课活动的五个环节。 第一环节：文明礼仪从细节做起 1、观看一组“文明礼仪从细节做起”的视频（有社会中的，也有学校的） 、学生一边观看，一边进行讨论，指名回答，我们应该如何对待这些不良行为。 学生作为主导地位，进行分析视频，师进行引导性的讲解。 、视频中看到父母的一些不良行为直接影响了孩子，使孩子学了一些不良的行为。学生特别提到了老师也不应该在校园中抽烟，更不能乱丢烟蒂。 、视频中还提到了随地乱丢垃圾的现象，引发学生深思“素质毁在了手中，形象毁在了脚下”这个引申到学生日常生活学习中，讲究卫生的重要性。 、交通安全，这个不仅说明要遵守交通规则，更提醒孩子们安全应放在第一位。“论您的身手多么矫健，请您不要翻越马路护栏” 2、视频小结。师：老师特别想和你们分享以下的一段话，让我们伴着音乐，有感情的朗读，好吗？学生带着感情齐读。 第二环节：诵经典之《三字经》 1、师：我们的祖国历史悠久，我们的文化博大精深，在漫漫的历史星河中，闪耀着无数颗璀璨的星星。闪烁着先人们的无上智慧…… 案例1，映入的是“垃圾乱扔脏地面，清洁工忙碌早到晚”这是学生在日常生活学习中常常看到的现象，学生从图中看到了什么，懂得了什么，让学生明白从小形成优秀的品质和良好生活、学习习惯的的礼仪规范特别是在行动方面做了规范爱周围的人，爱这个世界，只有这样，这个社会才会变成和谐的社会，这个世界才会变成和谐的世界。学生以学为本，而学习怎样做人、做怎样的人则是根本所在。作为一个学生，要遵守校规校纪，学有所长“到此一游”这一“文化”发展到现今，寄托情怀已不再重要，重要的是某人“到此一游”，并逐渐成为一个令人头疼的问题。在中国大大小小的旅游景点，以各种方式在各种材质上留下“到此一游”的现象可谓屡见不鲜，长城有，故宫有，泰山有，甚至某棵树上都有，更甚者在国内屡见不鲜的“到此一游”，居然还出现在外国名筑上。2013年5月24网络爆出在埃及卢克索神庙的浮雕上出现了“丁锦昊到此一游”，针对此事件再度引发舆论对“公民素质”的讨伐。实际上它是一个全民素养的问题批评的同时，更要去思考，提高民众的文化素养，投入更多的人文关怀， 1、师：语言是心灵的一扇窗户，一面镜子，能映出你的修养与文明程度，俗话说得好：良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。为了能更好的理解这句话，下面请出我们班小品表演者，大家掌声欢迎。 2、看完了小品，孩子们，你们有什么收获呢？ 学生积极参与课堂的活动。引导学生做进行制止不文明行为时，要注意方式方法，自己更应该讲文明。 设计“问题”环节，让学生学于致用，真正理论联系实际，把各种文明行为真正溶入到生活学习中。 第五环节：我承诺，我履行！ 1、播放背景音乐，孩子们静静的写一个承诺。 2、教师寄语： 你给别人一个微笑，别人给你一个春天。 你给别人一份温暖，别人给你快乐无限。 你给别人一份谦让，别人给你敬重万千。 你给别人一份真诚，别人给你温馨的思念。 文明，让人举止文雅；礼仪，让人风度翩翩。文明礼仪是做人的美德,让我们一起争做文明的使者，共同维护美丽的世界！ 3、结语。 同学们，在这次的主题班会上，我们与经典相伴，与圣贤同行。让我们多学习中华经典文化，继承民族优秀传统。希望同学们通过今天的活动，受益于千古诗文的文学滋养，让我们站在五千年的历史巨人肩上，面向世界，开创未来。21世纪，文明的小主人！主题班会到此结束。