湘教版数学九年级册命题与证明导学案(教案)第17-25课时 2.docVIP

第　17 课时 课 题 定义 课型 新授课 学习目标 1.通过具体事例了解定义的含义； 2.能正确叙述已学过的数学概念的特征性质； 3.使学生愿意谈论数学话题，能够在数学活动中发挥积极作用。 重　点 弄清定义的含义，能掌握数学概念的特征性质。 难　点 弄清定义的含义，能掌握数学概念的特征性质。 教学方法 先学后教 学　习　过　程　及　指　导 备注 板书课题，揭示目标。 同学们，本课时我们学习第二章命题与证明，本章内容是学习平面几何的基础，故我们必须要学好它。而此章的内容绝大部分是我们以前学习过的，这里我们加以温习，希同学们认真把握。本课时我们首先学习定义。本课时的学习目标是： 1.通过具体事例了解定义的含义； 2.能正确叙述已学过的数学概念的特征性质，会给一些概念下定义； 3.使学生愿意谈论数学话题，能够在数学活动中发挥积极作用。 指导自学。 如何达到以上目标，请同学们先阅读教材P35－36练习内容。（10分钟）学生独立完成教材P36的做一做。 学生自学。 1、学生看书，教师巡视，确保每个学生都认真地看书、思考。 提出问题：我们以前学习了哪些定义，能否举例说明。 2、学生练习，教师巡视。教材P36　T1、2　点明学生回答，其他同学认真听，看同学说出的答案与自己做的是否一致。 学生讨论、更正、归纳，教师点拨。 学生更正。 引导学生讨论归纳。 引导与点拨： 1、学