重庆市江津实验中学2015-2016学年八年级（上）第一次段考数学试卷（解析版）.docVIP

2015-2016学年重庆市江津实验中学八年级（上）第一次段考数学试卷　一、选择题（每小题4分，共48分）．1．如图所示，图中三角形的个数共有（　　）A．1个 B．2个 C．3个 D．4个2．下列线段不能构成三角形的是（　　）A．2cm2015-2016学年重庆市江津实验中学八年级（上）第一次段考数学试卷　一、选择题（每小题4分，共48分）．1．如图所示，图中三角形的个数共有（　　）A．1个 B．2个 C．3个 D．4个2．下列线段不能构成三角形的是（　　）A．2cm，3dm，4cm B．3m，4m，5m C．1cm，3dm，3dm D．2，5，63．如图，CD、CE、CF分别是△ABC的高、角平分线、中线，则下列各式中错误的是（　　）A．BA=2BF B．∠ACE=3dm，4cm B．3m，4m，5m C．1cm，3dm，3dm D．2，5，63．如图，CD、CE、CF分别是△ABC的高、角平分线、中线，则下列各式中错误的是（　　）A．BA=2BF B．∠ACE=∠ACB C．AE=BE D．CD⊥AB4．三角形的一个外角小于与它相邻的内角，这个三角形是（　　）A．直角三角形 B．钝角三角线 C．锐角三角形 D．不确定5．如图，△ABC≌△DEF，BE=2，AE=1，则BD的长是（　　）A．5 B．三角形的一个外角小于与它相邻的内角，这个三角形是（　　）A．直角三角形 B．钝角三角线 C．锐角三角形 D．不确定5．如图，△ABC≌△DEF，BE=2，AE=1，则BD的长是（　　）A．5 B．4 C．3 D．26．下列说法：①全等图形的形状相同、大小相等；②全等三角形的对应边相等；③全等三角形的对应角相等；④全等三角形的周长、面积分别相等，其中正确的说法为（　　）A．①②③④ B．①③④ C．①②④ D．②③④7．如下图，已知△ABE状相同、大小相等；②全等三角形的对应边相等；③全等三角形的对应角相等；④全等三角形的周长、面积分别相等，其中正确的说法为（　　）A．①②③④ B．①③④ C．①②④ D．②③④7．如下图，已知△ABE≌△ACD，∠1=∠2，∠B=∠C，不正确的等式是（　　）A．AB=AC B．∠BAE=∠CAD C．BE=DC D．AD=DE8．如图，已知∠A=∠D，∠1=　　）A．AB=AC B．∠BAE=∠CAD C．BE=DC D．AD=DE8．如图，已知∠A=∠D，∠1=∠2，那么要得到△ABC≌△DEF，还应给出的条件是（　　）A．∠E=∠B B．ED=BC C．AB=EF D．AF=CD9．下列结论错误的是（　　）A．全等三角形对应边上的高相等B．全等三角形对应边上的中线相等C．两个直角三角形中，斜边和一个锐角对应相等，则这两个三角形全等D．两个直角三角形中，两个锐角相等，则这两个三角形全等10．已知△DEF论错误的是（　　）A．全等三角形对应边上的高相等B．全等三角形对应边上的中线相等C．两个直角三角形中，斜边和一个锐角对应相等，则这两个三角形全等D．两个直角三角形中，两个锐角相等，则这两个三角形全等10．已知△DEF≌△ABC，AB=AC，且△ABC的周长是23cm，BC=4cm，则△DEF的边长中必有一边等于（　　）A．9.5cm B．9.5cm或9cm C．9cm D．4cm或9cm11．在△ABC中，∠B，BC的周长是23cm，BC=4cm，则△DEF的边长中必有一边等于（　　）A．9.5cm B．9.5cm或9cm C．9cm D．4cm或9cm11．在△ABC中，∠B，∠C的平分线交于点O，D是外角与内角平分线交点，E是外角平分线交点，若∠BOC=120°，则∠D=（　　）度．A．15° B．20° C．25° D．30°12．一个多边形的内角中，锐角的个数最多有（　　）A．3个 B．4个 C．520°，则∠D=（　　）度．A．15° B．20° C．25° D．30°12．一个多边形的内角中，锐角的个数最多有（　　）A．3个 B．4个 C．5个 D．6个　二、填空题（每小题4分，共24分）13．木工师傅在做完门框后，为防止变形常常像图中那样钉上两条斜拉的木板条（即图中AB、CD两个木条），这样做根据的数学道理是　　．14．每个内角都为170°的多边形为　　边形．15．如图，已知△ABC像图中那样钉上两条斜拉的木板条（即图中AB、CD两个木条），这样做根据的数学道理是　　．14．每个内角都为170°的多边形为　　边形．15．如图，已知△ABC≌△ADE，若AB=7，AC=4，则BE的值为　　．16．如图，已知AB⊥CD，垂足为B，BC=BE，若直接应用“HL”判定△ABC≌△DBE，则需要添加的一个条件是　　．17．如图，为B，BC=BE，若直接应用“HL”判定△ABC≌△DBE，则需要