1.1.1 构成空间几何体的结构特征.docVIP

1.1.1构成空间几何体的基本元素 【学习目标】 1、掌握空间点、线、面之间的相互关系以及相互之间的位置关系。 2、通过运动的观点讨论点、线、面、体之间的相互关系培养学生从多角度，多方面观察和分析问题。 3、激情投入，高效学习，培养良好的数学思维品质。 【学习重点、难点】从集合的角度理解点、线、面之间的相互关系。 【使用说明】 1、先精读一遍课本，用红笔勾画出主要知识，再二次阅读并完成预习案，时间不超过20分钟； 2、限时完成导学案探究案部分，书写规范，A层完成所有题目，BC层根据要求完成相应题目； 【科技因素】基本事物的运动产生新的变化-动线成面 三． 点、线、面的相互关系： 从运动学的角度解释点、线、面、体之间的相互关系是怎样的？下列命题： ①书桌面是平面； ②8个平面重叠起来，要比6个平面重叠起来厚； ③有一个平面的长是50 m，宽是20 m； ④平面是绝对的平、无厚度、可以无限延展的抽象的数学概念． 其中正确的有 A．1个 B．2个 C．3个 D．4个2．下列说法正确的是 A．在空间中，一个点运动成直线 B．在空间中，直线平行移动形成平面 C．在空间中，直线绕该直线上的定点转动形成平面或锥面 D．在空间中，矩形上各点沿同一方向移动形成长方体．长方体是由六个平面围成的几何体；． 下列说法正确的是 A．生活中的几何体都是由平面组成的 B．曲面都是有一定大小的 C．直线是由