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班主任工作感悟 时光荏苒，不觉间已经在班主任岗位上工作了三十余年。愈来愈感受到班主任工作是一份深深的责任。这份责任感促使我不断对班主任工作反思着、实践着。 班主任要勤劳。班主任要带好三四十个学生，要勤观察、勤走动、勤动手、勤家访、勤谈心。勤观察指的是不论上课或下课，注意观察学生在做些什么，观察他们的细微变化，以便随时对学生进行教育， 防范于未然。 勤走动指的是到学生活动的场所多转转，发现问题及时指正。 勤动手指的是学生在具体工作中，不会或做得不好的时候，老师要亲自手把手的教学生，帮助他们干好每一项工作， 让他们从不会到会。 勤家访指的是经常和家长取得联系，了解学生在家的表现，向家长通报学生在校的表现，帮助学生更好的学习。勤谈心指的是平时多与学生交流，把学生当朋友，推心置腹地与学生谈话，谈谈自己的想法，倾听他们的意见，不断改进自己的工作方法。最后还要做到勤学习，学习现代教育理论，以适应新形式的需要。 俗话说得好，勤能补拙。要勤到班级中去，勤到学生中去，勤与课任教师交流。 班主任要“严己”。我们班主任是一班之主，平常与同学们接触最多，所以作为班主任也要严格要求自己，凡是要求学生做到的，自己要首先做到。我在评讲试卷的时候，习惯于先自己认真的做一遍，并且把答卷贴在教室墙壁上，展示给学生，教给学生如何规范答卷，试题答错了怎么修改等等，学生就会跟着模仿；有时上课我有意无意地大段大段地背出教材中的内容，学生就会从敬重到仿效，有效地增强课堂气氛和效果；见到教室地面上有垃圾，我弯腰捡起来扔进垃圾筒，有课桌摆放不整齐的，我主动动手帮他们摆放整齐……慢慢的同学们感觉到了教室干净整洁的重要性。课间，我常常跟着学生认真做早操、与学生一道跑步、跳校园舞，帮着同学们舞动着跳绳等，使学生知晓体育锻炼的重要性。老师用实际行动感化和教育学生，这样的熏陶感染胜过一切。 班主任要有爱心。班主任的爱心能点燃希望之火，扬起生活之帆，让孩子们产生积极向上的愿望，使他们真正体验到一种自尊和成功的喜悦。上学期，中途转入我班的汪志亮同学，进来时在他的本子上找不到一个规范字，打开他的作业本没人不头痛，接到该生，我与本班其他科任老师伤透了脑筋。一星期后，我走进了他租住的家，窄小的房子内摆着两张床，一张床上盘腿坐着他瘫痪的哥哥，屋内散发着一股怪怪的味道。此番情景让我震惊、语塞。第二天，我把汪志亮找到办公室，语重心长地给他讲你是爸妈的希望，从今以后你要勤奋地学习，老师相信你会从一笔一画写字开始，从最基础的开始，努力地学习功课。中午休息时间，我总是把他唤进办公室，从认读生字开始，到怎样理解课文，给他进行细致的讲解。这以后我每天都能发现他的细微进步，课上我对他的每一点进步（包括能读通一段课文）都及时地给予表扬，尽管他的理解能力不强，但是学习态度有了明显转变，学习积极性有了较大的提高。在我们的关注下，该生今年期中考试每门功课均达到了及格分数。 班主任要有慈母心。班主任心里总是时刻“装”着学生。天气热，为他们打开窗子，开启电扇；遇到学生感冒、头疼脑热的时候带他们寻医问药；就餐、午睡时不时地陪着他们，看饭菜是否合口，让学生睡得香甜。是的，我们当班主任就像一个老农，把班级当成了自己的责任田，从早到晚精心耕耘着，看着禾苗茁壮成长，心里美滋滋的。哪怕是有一株不小心受了影响，心里都不踏实。5月中旬的一天，我们班的张浩同学，因下楼梯不小心，把右脚扭伤导致骨裂，半个月来一直休假在家。为使他安心养伤，尽快恢复，我坚持每天与他打一次电话。并先后四次进行走访、看望。孩子很懂事，一面养伤，一面学习功课，上周五的晚上我又同班上的袁老师一道到他家进行了两个小时的功课辅导。我们鼓励他这十几天来落下的功课，凭着你的智慧和勤奋一定会学得更扎实，孩子用自信的眼光看着我们。本周一，小张浩在奶奶的护送下回到了学校，我知道孩子的脚还未痊愈，于是我每天早晨从大门口把他背到座位上，为他在隔壁办公室的一角准备了小便桶，每天放学前我自己动手为他倒掉。我深深地感受到了班主任就是学生的“嫡亲“老师，班主任工作的核心就是爱。 我知道，我是一个班主任，因此只要有学生到校，我的心就在校园；我是一个班主任，因此学生的大事小事都是我的分内事；我是一个班主任，因此我希望用我的知识帮助他们成才，我更希望用我的言行和思想影响他们成为健康的人。 我爱我的学生，爱我的班级，爱我的学校，我希望我们的学校是神圣的净土，是每一个学生健康发展、快乐成长的地方。 （编辑：圆圆）