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班主任工作经验交流发言稿 （一）如何当好班主任 做老师的我要使学生成为有教养的人，必须具备三个品质，即渊博的知识、思维的习惯、高尚的情操。由此可见 我认为知识不多为他人之师即为愚昧，有着不良思维可视为粗暴或蠢笨，没有高尚情操则是卑俗。 教师把学生造就成一种什么人，自己就应当是这种人。十七年的班主任工作告诉了我这是一项复杂的艺术性工作，是一种塑造人的心灵、雕琢人的感情与性格的伟大事业。它是一个动态的结构系统。班主任工作千头万绪，任务艰巨。在工作中，我咀嚼过失败的苦涩，也品尝过成功的甘甜。经历过一次次心灵的历程。可这让我的综合能力得到了提高，我深知工作的繁杂与艰辛，但我更清楚肩负的责任。心中充满了快乐，所以工作中我感受颇多。下面和各位同仁交流我的几点感受： 一、树立有个性的班主任形象 首先，班主任的形象不能一成不变，而应随情况的改变而改变。上课时风趣幽默，但对纪律要严格要求；搞活动时富有激情和感染力，能参与其中使学生情绪高涨；做思想教育工作时动之以情，晓之以理，语重心长。 其次，要勇于表达自己的观点，要在各方面给学生榜样。如每次劳动和大扫除时，都身先士卒，不但做好指挥，还要做好示范，在这样的情况下学生很少有人偷懒耍滑的。 再次，批评层次多样化，掌握尺度。我们要细心揣摩学生心理，具体问题具体分析。批评时的态度有时态度温和相劝，有时严肃指正、也可雷霆万钧，但最终一定要和风细雨，有理有据，让学生心服口服，这样才能达到效果哦。 二、做一个有爱心的班主任 班主任工作比较琐碎。繁杂。在处理问题时，如果没有一颗真正关爱他们的心，就很容易流于简单化；或者千篇一律，道貌岸然，表面上吓唬住了他们，但他们心里不服气。我觉得要使一个班级有良好的班风，有强大的凝聚力，一直前进。班主任做好一些常规工作外，还要有一颗爱心，把自己真正融进孩子们当中去，多理解他们，使他们信服班主任，愿意把我当做他们的好朋友，愿意与我们多方面交流思想。“一双眼睛看不住几十个学生，一颗心却可以拴住几十颗心。”但是爱不是一味的纵容，要严出与爱，爱寓于严，严而不凶，宽而不松，严在当严处，宽在当宽处。因为有这份爱，虽然班主任工作又苦又累，让我在工作中感到苦中有乐，乐中有苦的滋味。 三、做好每个第一次 俗话说：“万事开头难。”第一节课是教学的关键，而第一节班队会课，第一次集体活动是新的班集体迅速形成凝聚力的关键，因此就要要充分利用第一节班会课，利用好第一次集体活动给班级定位，用争取第一名目标来鼓舞学生的士气，曾强集体责任感。随着校园生活的深入开展，提出活动争第一，学习也要争第一的目标，激励学生努力学习，促进学生的全面成长。 四、懂得赏识和激励每位学生 一个班级，几十名学生，性格不同，脾气不同，内在需求不同，因此，赏识激励要有针对性，力求在平凡、普通中捕捉搜寻闪光点，使其发扬优点、优势，以促进个性的形成。 学习好、听话的学生，哪个老师都喜欢，溢美之词不绝于耳；学习差、调皮捣蛋的并且总给老师出难题的学生，总是招人讨厌。期末评语，冥思苦想找不到一条优点，而恰恰就是这些学生更需要一点赏识，多一点激励，甚至还应对他们的缺点及错误给予适量的包容。 五、做好学生和家长的朋友 班主任是联系学校、家庭、社会的纽带、所以应该也必须成为家长的朋友、在多年的班主任工作中，我与学生家长打过交道，从来都是以理服人，无论他们的孩子给学校、班级带来多大麻烦，肚子里的气有多少，只要见家长总是笑脸相迎，总是用商量的语气向他们解释，与他们交流，商量教育孩子的最佳办法。 上述几点是我做班主任的一点体会，当然我们的工作也存在不足之处，在今后的工作中多向有经验的老师们学习，争取把班主任工作做得更好。 谢谢！ 班主任工作交流发言范文 （二）一年级班主任工作经验交流发言稿 小学班主任，特别是一年级的班主任，是一个复合性的角色。当孩子们需要关心爱护时，班主任应该是一位慈母，给予他们细心的体贴和温暖；当孩子们有了缺点，班主任又该是一位严师，严肃地指出他的不足，并帮助他限期改正。于是，我认为班主任工作是一项既艰巨而又辛苦的工作。说其艰巨，是指学生的成长，发展以至能否成为合格人才，班主任起着关键性的作用，说其辛苦，是指每天除了对学生的学习负责以外，还要关心他们的身体、纪律、卫生、安全以及心理健康等情况。现在把我的一点工作经历和感想作一点总结： 一、培养孩子从小事做起，养成良好的学习和卫生习惯 作为一名一年级的班主任，要做许多非常琐碎的工作，需要不断的对学生进行重复教导，而收到的效果却不是很好。在与学生的相处中，我逐渐发现学生良好习惯的养成教育要结合学校在纪律、卫生、学习等方面的要求要同步进行，针对一年级孩子认知能力的特点，细化要求，强化落实，让习惯养成内化为学生的自觉行动。比如在学习习惯方面，手把手地教学生课前怎样准备文具、课堂上眼睛什么时