电视新闻采访[5p].docVIP

电视新闻采访 学分数2周学时2 教学目的与要求: 课程性质:属广播电视专业教学课程,必修课. 基本内容:本课程专为广播电视新闻专业的学员,在学过《》,《电视摄像》等基础课与专业课的前提下,增设的有关电视的专业课程.内容涉及电视的特点,原理,方式方法等,包括熟练掌握镜头前访问,突击采访,现场报道,人物专访,记者招待会采访,电视深度报道等方面的方法与技巧.基本要求:本课程旨在使学生认识到电视新闻记者,除了要有报刊文字记者的素养外,还要懂得电视的特点和特性,且能掌握现代电子摄录设备摄录新闻事实的基本技能,并能熟练地将多种传播符号采集,有机组合起来,以便将来能胜任电视台记者的采访工作. 教学方式:除讲课外,采用精讲多练(以采访校园新闻为主),习作讲评,作品分析,课堂讨论等多种形式,理论联系实际,力求提高实践能力. 参考教材: 张骏德主编《当代广播电视新闻学》有关录音采访与摄像采访部分,20xx年3月版 刘海贵著《教程》,复旦大学出版社20xx年3月版 艾丰著《采访方法论》,人民日报出版社1996年1月版 教学内容: 电视的特点与方式 电视必然要求现场采访 严格受时间空间条件限制 综合传播符号的采集 记者出镜头的形象问题 受众往往参与及信息反馈即时 电视新闻传播符号 电视新闻传播符号包括声音符号,图像造型符号,字幕符号 声音符号包括播音语言,现场语言,现场音响,音乐符号 造型符号包括形体符号,表情符号,服饰符号,色彩符号,空间符号,图表符号,照片符号,节奏符号,等等 字幕符号分四种:标题,插入式简讯,同步注释,整屏文字等 电视新闻的声画关系 声画同位 声画对位 两者有机结合 镜头前访问一一提问与引导的技巧 镜头前访问的特点 访问成功的各种条件分析 如何提高提问的质量 提问的方法 引导的技巧 实习之一------采访校园新闻 突击采访与现场报道 突发性事件采访与非事件性的不同 突发性事件采访的方法 电视现场报道的特点 记者的事先准备与临场应变能力 现场观察的技能 现场观察的涵义 只有观察到才能拍摄到----现场观察对电视记者的重要意义 现场观察的类型 现场观察的方法 人物专访 人物专访的特点 抓住访问契机,采集重要信息 采集人物事迹,体现人文精神 兼顾现场,人物,记者三要素,熔现场情景,人物言行,记者感情于一炉 (九)实习之二------采访新闻人扬 (十)习作讲评 (十一)全感采访与采访心理 1.全感采访的涵义与作用 2全感采访的要领 3.采访中的心理感应规律及其运用 (十二)电视深度报道 电视深度报道的涵义与类型 电视深度报道采访的特点 电视深度报道采访的方法 (十三)记者招待会采访(实习之三) 记者招待会采访的特点 记者招待会采访的提问 记者招待会采访材料的整理 (十四)各种类型采访总结 事件性新闻人物 非事件性新闻人物 人物专访 深度报道 记者招待会采访 (十五)十条基本采访方法(上) 点面结合 三个阶段:横,纵,变 两面挖掘 寻找\”镜子\” 5.抓取特点 (十六)十条基本采访方法(下) 6.抓关节点 7.协同作战 体验感受 \”短仗长打\” 常备不懈 编写者:张骏德(教授)编写时间:20xx年3月