高二4班期中家会课件.pptVIP

大家都曾问过自己： 我为什么要学习？ 我为谁而学习？ 我的学习跟我的前途有什么关系？ 我学的是什么？ 哪些东西是我终身受益的？ 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 一、重要性 学校评估的依据 2.某些高职专科的录取只看学业水平考试的成绩 3.关系毕业证的发放 4.完成学考任务，高三即可轻松上阵 二、毕业证发放条件 1.三年读满，会考成绩全部合格（9科，含补考） 2.考查成绩合格(11科---音乐，体育，美术，通技，信息技术，研究性学习，社会实践，社区服务，物理、化学、生物试验操作） 3. 综合素质评价要全部合格：公民素养，道德品质，学习能力，交流合作，运动健康，审美能力 4.“六”加“一”评语：六个学期评语加一个毕业评语 三、现实问题 1.历届总有一部分的同学会考没过，高三仍要参加补考 2.部分同学不重视会考，或者无心学习，文科选修物化生薄弱。 3.时间紧迫，但部分同学仍然执迷不悟，存在侥幸心理。 四.高考对水平测试的成绩要求： 1）具备第一批本科院校普通类专业录取资格的必要条件：文科类考生必须参加物理、化学、生物三门学科的考试并获得等级成绩，且三门学科成绩均达到C级及其以上等级； 2）具备第二批本科院校（含第二批A类、B类院校）普通类专业录取资格的必要条件：文科类考生必须参加物理、化学、生物三门学科的考试并均获得等级成绩，且考试成绩中至少有两门达到C级及其以上等级； 3）具备第三批专科院校（含第三批A类、B类院校）普通类专业录取资格的必要条件：文科类考生必须参加物理、化学、生物三门学科的考试并均获得等级成绩，且考试成绩中至少有一门达到C级及其以上等级； 摆正态度远比做好一件事本身效用大得多 班里的一些现象总结 : （1）作业不会做，把别人的作业或参考书上的答案不加思索地搬到作业本上以便交差； （2）老师，我会做，但我时间不够，所以我来不及交作业； 这两种都属于遇到问题逃避问题，缺乏知难而进的精神。 （3）自习课以讨论问题开始，闲聊告终。 （点评：自制能力差，受不了诱惑）  班里的一些现象总结 : （4）上课时“身在曹营心在汉” （点评：缺乏专注） （5）一下课就连忙到其他同学座位上，或者到隔壁班的门口闲聊. （6）自习课看到别人讲话，总忍不住要凑一份 （点评：缺乏自制力，随意挥霍时间） 这些现象都是很平常细小的事情，每天都发生在我们身边或身上。为什么会出现这些现象，我们从自己身上找找原因，就像病人生病了总得先找出症状才能对症下药，否则他吃再多的药，他也不一定能治好病；一个学生如果不知道造成成绩差的真正原因是什么，即使他再怎样用功，他也不一定能提高成绩。 ——点评:像这样的小事或许还有很多，日子一天天地过，事情一件件地做，不知不觉地就变成了你的一种习惯。坏习惯的力量是可怕的。 抓紧时间，分秒必争，让我们为会考的胜利做好最充足的准备。 俗话说不打无准备的仗，那么我们应该怎样最好最充分的准备呢? 如何在这短短的一个多月的时间做到质的飞跃呢？ 1.思想要正 2.动手要早 3.落实要准 4.行动要恒 思想要正，就是你来实高学习的目的要端正，你为目标而努力，为改变命运而读书的思想要纯正。你感恩父母给你学习机会，感恩老师传你知识，感恩朋友给你友爱的良心要树正，你要堂堂正正走正道，你要光明正大学正理，你要正儿八经地干正事，你要光明磊落地扬正气，这样你才能一心一意地成正果。思想要正，也即要学会排除各种干扰，消除各种杂念。一心一意想学习，全心全意谋进步，也就是心要入静。 一、思想要正 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * *