高考作文复习探.pptVIP

讲解角度 一、高考命题特点及趋势 二、学生的写作现状 三、训练的途径和方法 四、易忽略但必须重视的小问题 一、高考命题特点及趋向 话题作文（2） 天津卷： “我说九0后” 广东卷： “谈谈你对常识的认识” 半命题作文（2） 湖北卷： “站在____ 门口” 福建卷： “这也是一种____” 命题作文（7） 北京卷：“我有一双隐形的翅膀” 山东卷：“见证” 湖南卷：“踮起脚尖” 江苏卷：“品味时尚” 安徽卷：“生活给我智慧” 重庆卷：“我与故事” 四川卷：“熟悉” 材料作文（9） 全国Ⅰ（陕西卷）：“小动物学游泳” 全国Ⅱ：三则材料 辽宁卷：“明星代言” 江西卷：“兽首拍卖” 浙江卷：“绿叶对根的情意” 上海卷：“郑板桥书法” 海南卷（宁夏卷）：“诚实和善良” （一）命题特点 2007年话题作文继续下滑，命题作文到达到顶峰；随后，命题作文的数量开始小幅下降，而材料作文则异军突起。 专家点评 1、贴近现实生活， 关注当前社会问题。 2、写出真情实感， 写出真性情。 　 1、贴近现实生活， 关注当前社会问题。 北大附中：天津“我说90后”，现实意义比较强，但要写出深度也不容易。 中国人民大学：太现实的题目往往让学生只突出观点，而忽略了文笔和修辞，如辽宁“名人代言”虽然很现实，作为网上的大众话题可以，但作为作文题并不太合适。 2、写出真情实感， 写出真性情。 巴蜀鬼才魏明伦： 今年的高考题终于颠覆了几十年命题思路，不再引导学生写虚假作文，而是引导学生从写“熟悉”的东西而写出自己的“真性情”，这是个具有颠覆性质的作文命题。 回顾四川省作文自主命题 06年话题《问》——反思追问能力； 07年命题《一步与一生》——辨证思维能力； 08年话题《坚强》 ——关注生活，体察国家大事的能力； 09年命题《熟悉》——体验生活的能力 09年四川省高考数据抽样统计 （二）命题趋向 越来越贴近生活 越来越彰显个性 “稳”中求“变” 二、学生的写作现状 1、写作多共性，少个性。 2、材料陈旧，缺乏新意。 3、盲目模仿，缺乏个性。 4、典型“90后”的特点。 5、语言啰嗦、不简洁。 三、训练的途径和方法 途径： 内容（材料、立意） 结构 语言 原则：循序渐进 水到渠成 （一）内容·材料 注重收集 灵活运用 1、收集： 突出人文性 体现时代性 2、运用： 一材多用 老例新用 照应题目（话题） 紧扣观点 1、收集：突出人文性  阅读积累 积累 收集分类 分类 教材巧用 巧用 定向训练 训练 1、收集：体现时代性 生活现象 国际大事 社会热点 颁奖词 经历感受（独有的） 2、运用 针对学生写作现状第2、3点 一材多用 老例新用 照应题目 紧扣观点 （话题） “一材多用” 客观： 材料的多向性∕人物的多面性 ﹨事件的多义性 主观： 理解的多角度 老例“新”用 ↗新的角度 旧材料 —— ↘新的认识 材料其实是可以跳舞的假如你善于灵活运用，有限的材料，也能以优美的舞姿，席卷一切话题。 示例：经典材料 司马迁《报任安书》片段： “盖文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，兵法修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》《孤愤》。” 话题“答案是丰富多彩的”（2000年全国） 人生的答案是丰富多彩的。孔子仕途不顺，转而著《春秋》，整理古代文化典籍，惠泽后世，成为中国文化的圣人。屈原理想难以实现，转而著《离骚》，他没有成为成功的政治家，却成了中国文学史上第一位声名卓著的诗人。人生没有固定的剧本，生命的趣味在于它没有固定的答案，生活的意义在于我们有选择的可能。 话题“忘记和铭记”（05年全国卷） 暂时忘记拘囚的处境，铭记穷究天人的使命，周文王才能推演出《周易》；暂时忘记困厄的遭遇，铭记追索历史的责任，孔子才能编撰《春秋》；暂时忘记流放的痛苦，铭记心系家国的情怀，屈原才能吟诵出《离骚》。假如，这些伟人斤斤计较眼前的困局，不能忘怀一己的得失，而轻易抛弃人生的责任——假如这样，他们，还能够成为千秋万世被景仰的人吗？ 话题“问”（2006年四川卷） 文王拘囚之日，孔子落难之时，屈原流放之中，孙子膑脚之后，当人生受到这样的打击时，前路茫茫，困顿不堪，前途何在，他们可以