“以生为本”阅读教学的理性追寻.pptVIP

“以生为本”阅读教学的理性追寻 “以生为本”阅读教学的理性追寻 “以生为本”是在追求教育的根本所在，强调对人本身的关照、关怀，注重引导和促进学生共性与个性的协调发展，其实质就是“以学生的发展为本”：即在以人为本的理念下，强化师生的平等意识，培养学生的创新精神和动手能力，促进其潜能充分发展；不仅强调面向全体学生，还要关注每一位学生；因材施教，注重每一位学生的成长，发 展每一位学生的个性；尊重学生，依靠学生，要围绕学生的发展来设计教育和教学过程。 “以生为本”阅读教学的理性追寻 以生为本是小学语文教学的出发点和归宿，小学语文教学最根本的任务，在于“指导学生正确地理解和运用祖国的语言文字”。因此，以生为本不仅关注学生的语文水平和文化修养，还要关注其审美情趣和生活方式；不仅强调对学生基本语言知识与技能的培养，还要重视和引导其心理、道德和品行的发展。 “以生为本”阅读教学的理性追寻 以生为本是小学语文教学的出发点和归宿，小学语文教学最根本的任务，在于“指导学生正确地理解和运用祖国的语言文字”。因此，以生为本不仅关注学生的语文水平和文化修养，还要关注其审美情趣和生活方式；不仅强调对学生基本语言知识与技能的培养，还要重视和引导其心理、道德和品行的发展。 什么是理性？ 理性是指人在正常思维状态下，有自信与勇气遇事不慌且能够全面了解和总结并