马克思主义经典作学习材料1.docVIP

《马克思主义经典著作读 自学进度表 周 次 学习内容 自学作业 自学学时 （共72 学时） 第一周 9.10—9.16 第一章 第一、二节 5 第二周 9.17—9.23 第一章 第二、三节 5 第三周 9.24—9.30 第二章第一节 5 第四周 10.1—10.7 第二章第二节 5 第五周 10.8—10.14 第二章第三节 5 第六周 10.15—10.21 第二章第四节 5 第七周 10.22—10.28 第三章第一节 5 第八周 10.29—11.4 第三章第一节 5 第九周 11.5—11.11 第三章第二节 5 第十周 11.12—11.18 第三章第三节 5 第十一周 11.19—11.25 第四章第一节 5 第十二周 11.26—12.2 第四章第一节 5 第十三周 12.3—12.9 第四章第二节 5 第十四周 12.10—12.16 第五章第一节 5 第十五周 12.17—12.23 第五章第二节 2 使用教材:《马克思主义经典著作选读》，柴毅龙，高等教育出版社，1999 参考书目:《马克思主义经典著作选读讲解 内容辅导、自学作业 第一章 导论部分（10学时） 一、学习要求 本章的主要目的在于解决学生的学习态度和学风问题。通过学习原著，引导学生学习马克思主义经典作家身上所体现的革命精神与科学精神的完美统一，将马克思主义作为人类思想史上的科学体系来把握，养成理论联系实际、实事求是的马克思主义学风。 二、主要内容 第一节 恩格斯：《在马克思墓前的讲话》（3学时） （一）写作背景（了解） 马克思的生平；马克思逝世后恩格斯在其葬礼上的讲话。 （二）内容解读 1、马克思一生的理论贡献：两大发现（理解）（重点） 2、马克思一生的光辉革命历程与业绩：宣传、编报、著书、创立工人协会等（理解）（重点） 3、人们对待马克思的态度：敌人的态度、人民的态度（理解） （三）意义（理解） 这篇悼词，极其简洁地论述了马克思一生对无产阶级革命事业的伟大贡献为了彻底粉碎国内外阶级敌人对马克思主义的猖狂进攻，为了捍卫马克思主义的基本理论原则，列宁在马克思逝世30周年写的一篇重要文章提出了马克思唯物辩证法就是发展学说的科学定义在建党２０周年的时候，毛泽东同志在延安发动了著名的“延安整风运动”，在这次整风运动中，毛泽东同志作了三个报告 1、恩格斯在《马克思墓前的讲话》中是怎样评价马克思的？ 2、马克思去世后，人们对待马克思的态度？ 3、马克思主义理论的特点是什么？ 4、马克思主义的三个来源和三个组成部分是什么？ 5、资本主义社会的基本矛盾是什么？ 6、什么是实事求是？ 第二章 哲学部分（20学时） 一、学习要求 本章教学旨在使学生了解马克思主义经典作家进行哲学探索中所具有的科学精神，掌握马克思主义的哲学观；深化对马克思主义哲学基本原理的理解并把握原理的方法论意义，领会马克思主义哲学不仅是科学的世界观，同时也是科学的方法论；提高学生运用马克思主义的基本观点、基本方法去分析问题的能力与自觉性。 二、主要内容 第一节 马克思：《关于费尔巴哈的提纲》（5学时） （一）写作背景（了解） 这篇文章写于1845年春，马克思为了全面批判费尔巴哈的唯物主义而写的。 （二）内容解读（掌握）（重点） 1、总论一切旧唯物主义的局限性 第1条：主要是批判旧唯物主义离开人的社会实践去理解客观世界和人的认识，批评旧唯物主义对实践的错误认识 第2条：批判了旧唯物主义不了解实践在认识中的作用，提出实践是检验真理的唯一标准 2、对一切旧唯物主义缺陷的批判和科学实践观的提出 第3条：批判了旧唯物主义对人和环境关系的错误的理解，指出了实践在改造世界中的重要作用 第4条：揭露费尔巴哈对宗教批判的局限性，指出宗教产生的根源以及消除宗教的真正途径 第5条：揭露了费尔巴哈陷入唯心史观的认识论根源 第6条：提出了马克思主义对人的本质的科学规定，批判了费尔巴哈对人的本质的错误理解 第7条：进一步批判费尔巴哈对人的本质的错误理解 第8条：阐明社会生活的本质，揭示社会意识对实践的依赖关系 第9条：进一步指出直观唯物主义的局限性 3、总结新旧唯物主义的根本区别 第10条：明确指出了马克思主义哲学与旧唯物主义的阶级基础的根本不同 第11条：指出了马克思主义哲学同以往一切哲学的根本区别和马克思主义哲学的根本特征 （三）意义（理解） 马克思首先把科学的实践观引入了自己的哲学理论中。  第二节 马克思：《〈政治经济学批判〉序言》（5学时） （一）写作背景（了解） 《〈政治经济学批判〉序言》是马克思为《政治经济学批判》的其中第一分