第14课时牛顿第二定律应用(四)——临界问题姓名.docVIP

第14课时　牛顿第二定律应用 ——临界问题1. 进一步熟悉并掌握“整体法”和“隔离法”，能运用此法解决“连接体”问题． 2. 知道动力学中一些临界问题，并会运用极限法、假设法等一些特殊方法处理问题． 解决临界问题，不能停留在一个状态 点 去研究临界问题，而是要研究________的过程，分析变化的物理量，在变化中去寻找临界状态、临界条件，从而解决临界问题. 题型：连接体的临界问题 【例】　如果用水平推力F向左推斜面，使小球与斜面一起向左加速运动，而此时绳对小球的拉力恰好为零．若小球的质量为10 kg，斜面倾角为37°，斜面体质量为40 kg. 1 求斜面运动的加速度a及水平推力F； 2 当向左的推力为250 N时，求绳的拉力和斜面对球的弹力． 题型：瞬时间题 【例】　 2010·全国Ⅰ 如右图所示，轻弹簧上端与一质量为m的木块1相连，下端与另一质量为M的木块2相连，整个系统置于水平放置的光滑木板上，并处于静止状态．现将木板沿水平方向突然抽出，设抽出后的瞬间，木块1、2的加速度大小分别为a1、a2.重力加速度大小为g，则有 A. a1＝0，a2＝g B. a1＝g，a2＝g C. a1＝0，a2＝g D. a1＝g，a2＝g 【变式训练】　如图甲所示，一质量为m的物体系于长度分别为L1、L2的两根细线上，L1的一端悬挂在天花板上，与竖直方向夹角为θ，L2水平拉直，物体处于平衡状态．求： 1 现将线L2剪断，求剪断L2的瞬间物体的加速度； 2 若将图甲中的细线L1换成长度相同，质量不计的轻弹簧，如图乙所示，其他条件不变，求剪断L2的瞬间物体的加速度． 【例】1-15所示：把质量为M的的物体放在光滑的水平高台上，用一条可以忽略质量而且不变形的细绳绕过定滑轮把它与质量为m的物体连接起来，求：物体M和物体m的运动加速度各是多大？ 针对性训练： 1、（单选）如图2-9所示，A、B两小球分别连在弹簧两端，B端用细线固定在倾角为30°的光滑斜面上，若不计弹簧质量，在线被剪断瞬间，A、B两球的加速度分别为 A.都等于 B. 和0 C.和0 D.0和 2、如图所示，小车质量均为M，光滑小球P的质量为m，绳的质量不计，水平地面光滑。要使小球P随车一起匀加速运动（相对位置如图所示），则施于小车的水平拉力F各是多少？（θ已知） 球刚好离开斜面 球刚好离开槽底 F F F F *3、如图所示，质量分别为m和2m的两物体A、B叠放在一起，放在光滑的水平地面上，已知A、B间的最大摩擦力为A物体重力的μ倍，若用水平力分别作用在A或B上，使A、B保持相对静止做加速运动，则作用于A、B上的最大拉力FA与FB之比为多少？ 4、一质量为M，倾角为θ的楔形木块，静置在水平桌面上，与桌面间的动摩擦因数为μ，一物块质量为m，置于楔形木块的斜面上，物块与斜面的接触是光滑的。为了保持物块相对斜面静止，可用一水平力F推楔形木块，如图3—16所示。求水平推力的大小 5、一个质量为m的小球B，用两根等长的细绳1、2分别固定在车厢的A、C两点，已知两绳拉直时，如图所示，两绳与车厢前壁的夹角均为45°.求： 1 当车以加速度a1＝g向左做匀加速直线运动时，1、2两绳的拉力； 2 当车以加速度a2＝2g向左做匀加速直线运动时，1、2两绳的拉力． 2012年秋学期金坛市第四中学高三物理备课组 4 图2-6 图2-9 A B F