第二单元第5课《离骚》第2学时（共2学时）.docVIP

第二单元 第5课《离骚》第2学时（共2学时） 一、学习目标 1．理解屈原文中的意象含义。（难点） 2．领悟屈原的忧国忧民、忠君政治的思想感情。（重点） 二、学法指导 1．认真阅读“知识链接”，领悟《离骚》的意象的特点。 2．利用课下注释，结合作品背景，把握作者的感情。 三、知识链接 1．《离骚》使用意象： （1）花草树木意象 《离骚》提到的花草树木共有二十三种。其中香草占绝大多数，有兰 含秋兰 、芷、椒、蕙、荷等十七种。香草中以兰出现次数最多，达八次，“蕙”“椒”“芷”亦各达六次。诗人通过对主人公服饰之美、饮食之精的细致刻画展现出其高尚的人生追求和修养情操。 （2）飞禽走兽意象 《离骚》中所提到的动物 包括神话传说中的动物 ，有马、鸷鸟、龙、蛟等十一种，亦各有其象征的意义，所谓善鸟“配忠贞”。诗人通过对动物意象表现出他不愿与群小同流合污，表现了诗人修身洁行的高尚节操嫉恶如仇的斗争精神司马迁在《史记·屈原列传》中引刘安《离骚传》说：离骚者，尤罹忧也”屈原正道直行，竭忠尽智以事其君，谗人间之，可谓穷矣。信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？屈平之作《离骚》，盖自怨生也。”屈原的“忧愁幽思”和怨愤，是和楚国的政治现实紧密联系在一起的。《离骚》就是他根据楚国的政治现实和自己的不平遭遇，发愤以抒情而创作的一首政治抒情诗。芰荷芙蓉⑴既替余以蕙纕兮，又申之以揽芷⑵怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心。