第2课百家争鸣范例.ppt

孔子、孟子、荀子的思想异同 韩非生平 韩非，出身于韩国贵族之家。 法家的集大成者。师从荀子， 与李斯是同学。他的思想成为 秦治理国家的指导思想。他的 著作经后人整理成《韩非子》。 韩非 年代： 国籍： 地位： 著作： 韩非生平 战国 韩国 法家的集大成者 《韩非子》 韩非的思想学说 韩非的 影响 其思想适应建立统一中央集权政治体制的 需要，与儒家思想互为表里，成为中国古 代社会统治思想的理论基础 1、君主专制的中央集权观 顺应历史由分裂走向统一的发展趋势 2、历史观 孙膑，生卒年月不详，齐 国人，战国中期杰出的军事 家。他曾拜鬼谷子为师学习兵 法。后遭同学庞涓嫉妒，被其 设计诱骗至魏国，然后捏造罪 名，诬陷孙膑，并施以膑刑 （去掉膝盖骨）。孙膑也因此 得名，真名失传。他所著的 《孙膑兵法》继承了孙武的军事思想，总结了战 国中期以前的战争经验，提出了许多有价值的观 点和原则，受到中外学者的赞赏和重视。 孙膑 五、孙膑与兵家 《孙膑兵法》 《孙膑兵法》强调以“道”制全胜的原则 （ “道”，是指战争规律和战争指导规律，即 用兵根本之道。）；以人为主的制胜观，即把 “人和”与“将军善战”融 为一体，作为发挥战斗力的 决定因素和主导作用，能动 地去争取作战的胜利；以造 “势” 制胜敌人的艺术（即 创造有利于己的态势） 。孙 膑的军事思想对后世产生深 远影响。 《孙膑兵法》 美国人称《孙子兵法》是历史上最杰出的智慧。《孙子兵法》成为美国军校学员必修课。 　　从20世纪70年代末西点军校将《孙子兵法》列为教学必修书开始，《孙子兵法》在美国军事院校以及一些著名的大学中渐成普及之势。目前，美国凡教授战略学、军事学课程的大学，特别是军事院校，均将《孙子兵法》作为必读教材和必修课。美国国防大学还将《孙子兵法》列为将官主修战略学的第一课，位于克劳塞维茨的《战争论》之前。 日本人将《孙子兵法》列为商界领袖必读之书。 知己知彼，百战不殆；不知彼而知己，一胜一负；不知彼不知己，每战必殆。 ——《孙子兵法 谋攻》 诸子百家思想的历史影响 儒家学说 道家学说 法家学说 孕育了我国传统文化中的政治理想和道德准则 构成了2000多年传统思想的哲学思想 其中的变革思想成为历代进步思想家、政治家改革图治的理论武器 中国古代治国思想的三种主要观点： 儒家——推崇“人治”, “德治”，即治国时 偏重人的作用，实行仁政。 法家——提倡“法治”，主张用法令来统一 人们的思想和行为，建立君主专制的 中央集权国家。 道家——主张“无为而治”，即不要把自己 意志强加给社会，顺应时势和民心。 请问：如果你是信奉儒\法\道的老师，如何遏制学生上课说话的现象？ 儒家：这是品德问题，主张思想教育 法家：这是违纪行为，主张严格惩罚 道家：这是无意识的，主张顺应自然，等学生自我觉悟。 诸子百家的思想 学派 人物 时代 主要思想 儒家 孔子 春秋 孟子 战国 荀子 墨家 墨子 战国 道家 老子 春秋 庄子 战国 法家 韩非 战国 兵家 孙膑 战国 “仁政”“民贵君轻”；性善说；养浩然之气 “天行有常”，“制天命而用之”；“性恶论”；以礼教为主，礼法并施 “兼爱”“非攻”“尚力”“节用”“节葬” “道”；辨证法；“无为而治” “齐物”；“逍遥”；天与人“不相胜” 主张法、术、势相结合，建立君主专制集权国家；社会是发展变化的，主张变法革新 强调战争规律；“造势”；重视人的作用 提倡“仁”和“礼”，为政以德，教育观 * * * * * 自我测评 1.孔子思想的核心内容是什么？ 孔子思想的核心是“仁”和“礼”，“仁”就是“仁者爱人”，“礼”就是“克己复礼”。 2.老子的“道”是指什么？ 老子的“道” 是指无意志无为的抽象的自然本体，是世界的本原。 第2课 战国时期的百家争鸣 ★关于“百家争鸣” 春秋战国时期，代表 社会各阶级、阶层利益的 思想家纷纷著书立说，产 生了儒、道、墨、法、兵 等各家思想流派，他们针 对当时社会上和学术上的 各种问题，展开讨论，争 相发表不同的见解，形成 了“百家争鸣”的局面（思想文化自由活跃）。 以战国七雄争霸的局面为背景，深度刻画了人类在面对战乱纷扰时最原始的人性，剧中的主角是来自于墨家的革离，他带领人民抵抗庞大的军队攻击。 稷下百家争鸣 战国时代，齐 都临淄的稷下学宫, 是当时学术文化的 交流中心和诸子百 家争鸣的重要场 所。稷下学宫的创 建，稷下百家争鸣