高考数学总复习 （教材回扣夯实双基+考点探究+把脉高考）第三章第8课时 正弦定理和余弦定理的应用举例课件.pptVIP

(2)若此船以不变的船速继续前进，则它何时到达岛的正西方向？此时轮船所在点E离海岛O的距离是多少千米？ 　测量角度 例3 如图位于A处的信息中心获悉：在其正东方向相距40海里的B处有一艘渔船遇险，在原地等待营救．信息中心立即把消息告知在其南偏西30°、相距20海里的C处的乙船，现乙船朝北偏东θ的方向沿直线CB前往B处救援，求cosθ的值． 【题后感悟】　(1)测量角度，首先应明确方位角，方向角的含义． (2)在解应用题时，分析题意，分清已知与所 求，再根据题意正确画出示意图，通过这一步可将实际问题转化为可用数学方法解决的问题，解题中也要注意体会正、余弦定理综合使用的特点． 备选例题 例 在海岸A处，发现北偏东45°方向，距A处(－1) n mile 的B处有一艘走私船，在A处北偏西75°的方向，距离A处2 n mile的C处的缉私船奉命以10 n mile/h的速度追截走私船．此时，走私船正以10 n mile/h的速度从B处向北偏东30°方向逃窜，问缉私船沿什么方向能最快追上走私船？ ∴∠BCD＝30°. 即缉私船沿东偏北30°方向能最快追上走私船． 方法技巧 解三角形的一般步骤 (1)分析题意，准确理解题意． 分清已知与所求，尤其要理解应用题中的 有关名词、术语，如坡角、仰角、俯角、 方位角等． 方法感悟 (2)根