高考数学总复习 （教材回扣夯实双基+考点探究+把脉高考）第二章第7课时 函数的图象课件.pptVIP

变式训练 函数图象的应用 例3 已知函数f(x)＝x|m－x|(x∈R)，且f(4)＝0. (1)求实数m的值； (2)作出函数f(x)的图象； (3)根据图象指出f(x)的单调递减区间； (4)根据图象写出不等式f(x)＞0的解集； (5)求当x∈[1,5)时函数的值域． (3)f(x)的单调递减区间是[2,4]． (4)由图象可知，f(x)＞0的解集为{x|0＜x＜4，或x＞4}． (5)∵f(5)＝5＞4， ∴由图象知，函数在[1,5)上的值域为[0,5)． 【题后感悟】　(1)函数的图象直观地反映了函数的性质，因此借助函数的图象能够方便地写出函数的单调性及单调区间，不等式的解集等． (2)数形结合思想的运用，能起到事半功倍的效果．要注意有时需要必须的计算． 备选例题 例 ∵f(x)＝－x2＋2ex＋m－1＝－(x－e)2＋m－1＋e2. 其对称轴为x＝e，开口向下，最大值为m－1＋e2. 故当m－1＋e2＞2e，即m＞－e2＋2e＋1时， g(x)与f(x)有两个交点， 即g(x)－f(x)＝0有两个相异实根． ∴m的取值范围是(－e2＋2e＋1，＋∞)． 变式训练 3．(2011·高考课标全国卷)已知函数y＝f(x)的周期为2，当x∈[－1,1]时f(x)＝x2，那么函数y＝f(x)的图象与函数y＝|lg x|的图象的交点共有(　　) A．10个　　　　　 B．