2011年揚州市中考化学试题评析.docVIP

2011年扬州市中考化学试题评析 试卷基本情况 2011年扬州市中考化学试卷的命题思路、题型结构延续了近几年的中考试卷模式，试卷分五大项，共27题，其中选择题20题共40分，非选择题7题共60分。试卷的难易区分度设置约为7:2:1，比较合理。试卷内容和选材既注重对学生基础知识的考查，又突出对学生能力的考查，体现了新课程的理念。 试卷基本特点 1、注重基础知识和基本技能的考查。 本次化学试题紧扣教材，全卷约有70﹪的试题考查学生对基础知识和基本技能的掌握情况，考查了物质的变化、物质的组成与分类、化学变化的现象、物质的用途、常见物质的制取、物质的区分和除杂、化学用语、实验基本操作、化学计算等，而且考查的知识面比较广，减小了考查的偶然性和片面性，有利于广大师生把教与学的精力集中到教材上来，这对今后的教学有很好的导向作用。 2、紧密联系实际 本次化学试题重视化学与生活、生产以及当前的一些社会热点问题的联系，让学生充分体会化学源于生活、服务社会的学科特点。试题中考查了生活垃圾的处理、食品添加剂的使用、突发事故的处理、食品的营养成分、低碳生活方式、牙膏成分测定以及保护城市环境的措施等，试题从学生的生活实际选取素材，考查学生应用知识、分析和处理实际问题的能力，让学生在解题时也能体会化学学科的价值。 3、重视实验，考查能力 本次化学试题实验题约占40﹪，实验题在考查学生基础知识和基本技能的同时，注重引导学生运用科学方法进行探究，突出对学生在探究过程中分析问题、解决问题的能力考查。本次试题其中的24题（5）、25题（3）、27题（3）、（4）、（5）对学生的能力要求较高，能为升学考试起到选拔人才的作用。 主观题情况分析 各题得分情况 题号 分值 小题均分 小题得分率 大题均分 大题得分率 总均分 得分率 21 6 4.43 73.8% 36.08 60.1% 22 6 5.48 91.3% 23 1、2 3 2.6 86.6% 4.51 75.2% 3、4 3 1.91 63.6% 24 1、2、3 4 2.81 70.3% 4.95 55% 4 4 1.81 45.3% 5 1 0.33 33% 25 1、2 6 3.68 61.3% 4.1 51.3% 3 2 0.42 21% 26 1、2 7 4.55 65% 7.6 63.3% 3 5 3.05 61% 27 1、2、3 3 1.23 41% 5.01 38.5% 4 3 1.03 34.3% 5 7 2.75 39.3% 答题情况分析 第21题 考查学生化学符号的书写，主要错误是符号书写不规范，如Hg写成Ag、N2写成H2；I元素与人体健康关系记忆不牢，且I元素符号不会写；以及Al、Cl分不清等。 第22题 考查学生物质的分类和应用的判断，考查内容、方式比较简单，因此此题在整份试卷中得分率最高，错误较多的是不知道淀粉是天然高分子等。 第23题 主要错误是不能正确书写化学方程式，H2CO3的化学式不能正确书写，CH4O燃烧的产物不知道，化学方程式配平的方法不能灵活运用，计算错误比较多。 第24题 本题中计算物质的相对分子质量及判断溶液的酸碱性得分率较高，失分主要有：在相对分子质量后加单位“g”、混合物中元素质量的计算找不到方法等；本题第（5）小题考查学生对所给实验方案进行反思与评价，既考查学生分析问题能力又考查学生语言表达能力，难度系数较大，是全卷得分率最低的。失分主要表现在：①不了解该实验方案的测定原理和方法；②审题不清，不能抓住题中给出的重要信息，即排除实验仪器和操作的影响，仍然从这两方面找原因；③语意表达不清。病例如：稀盐酸过量了、CO2与稀盐酸反应了等。 第25题 本题是一道化工生产工艺流程图题，失分的主要原因是部分考生不能弄清整个流程每一步的意图，如第一空将毒重石粉碎的目的答成“增大与O2的接触面积，使反应更充分”，将操作Y认为是“过滤”。本题第（3）小题的得分率较低，该小题共2分，得0分的超过60%，得2分的不足6%，失分的主要原因是学生未能理解题目考查的问题，仍按常规思路认为对滤渣洗涤是为了得到更纯净的滤渣，这恰好与本题的答题要点是背道而驰的。病例如：除去滤渣表面的可溶性杂质、得到纯净的滤渣。此题的答题要点应该是提高原料的利用率和减少可溶性重金属钡盐对环境的污染。 第26题 本题围绕硫酸展开讨论，考查了有关常见气体的实验室制备的原理和装置、硫酸的质量分数大小与PH的关系以及硫酸的吸水性等一些基础知识和基本技能，但是出现的错误也比较多。学生答题错误主要有(1)长颈漏斗与分液漏斗混肴不清；（2）图中Zn和稀硫酸的反应写成Zn与稀盐酸反应；（3）误认为硫酸质量分