九年级数学上册第四章第四节三角形相似的条件4黄金分割-新北师大版案例.ppt

九年级数学(上) 第四章 图形的相似 第4节 探索三角形相似的条件（四） 黄金分割 黄金分割在建筑中的应用 著名画家达?芬奇的蒙娜丽莎构图就完美的体现了黄金分割在油画艺术上的应用.通过右面两幅图片可以看出来，蒙娜丽莎的头和两肩在整幅画面中都处于完美的体现了黄金分割，使得这幅油画看起来是那么的和谐和完美. 趣味数学 世界艺术珍品—— 维纳斯女神 她的上半身和下半身的比值接近0.618. 她是公元前一百多年希腊雕塑鼎盛时期的代表作， 感悟美 黄金分割是一种数学上的比例关系。黄金分割具有严格的比例性、艺术性、和谐性，蕴藏着丰富的美学价值。它被广泛应用于科学实验、美术、音乐、摄影、艺术和日常生活中。应用时一般取0.618 ，就像圆周率在应用时取3.14一样。有研究表明，0.618的位置在自然界乃至人们的日常生活中也常常是最佳状态。 例如，节目主持人站在舞台长约0.618的位置，这样的音响效果比较好，显得自然大方；. 一个体态匀称的人，以肚脐为分界点，下半身与全身的比大约为0.618。 数学家华罗庚院士倡导和推广的单因素优选法也称为“0.618”法。 感悟美 黄 金 分 割 在 摄 影 上 的 应 用 摄影中4条线的4个交点是人们视觉最敏感的地方。 感悟美 感悟美 欣赏美 欣赏美 欣赏美 欣赏美 欣赏美 欣赏美 欣赏美 巴台农神庙 维纳斯 数学美的魅力 这 些 图 片 好 看 吗 ？ 胡夫金字塔 文明古国埃及的金字 塔，形似方锥，大小 各异。但这些金字塔 底面的边长与高之比 都接近于0.618. 数学美的魅力 哪张构图更美？ 探索美 这两个问题可以抽象出同一个数学问题：在线段AB上，有一个点C把线段AB分成两条线段AC和BC，当点C的位置比较美时， 与 的值是固定的，且都约等于0.6。 探索美 A B C A B C A B C A 探索美 黄金分割的概念 将一条线段AB分成不相等的两部分，使较短线段CB与较长线段AC的比等于AC与原线段AB 的比,即 A B C 那么称线段AB被点C黄金分割，点C叫作线段AB的黄金分割点，较长线段AC与原线段AB的比叫作黄金分割比。 一条线段有几个黄金分割点？ 2个 你能求出黄金分割比吗？ 探索美 设线段AB的长度为1个单位，AC的长度为x个单位，则CB的长度为(1-x)个单位．可列方程： A B C 解方程得 = = (舍去负值） 求得黄金分割比为 1．如图，乐器上的一根弦 AB = 80 cm，两个端点 A，B 固定在乐器板面上，支撑点 C 是靠近点 B 的黄金分割点，支撑点 D 是靠近点 A 的黄金分割点．试确定支撑点 C 到端点 B 的距离以及支撑点 D 到端点 A 的距离． 数学理解 尺规作黄金分割点 2.连接AD,在AD上截 取DE=DB. 3.在AB上截取AC=AE. A B D E C 1.经过点B作BD⊥AB,使 故点C即为所求. 随堂练习 作图说理 为什么点C是线段AB的黄金分割点？ 方法提示：设AB=2，求AC、BC，并分别计 算 和 . 也可以计算AC2和BC.AB. 一个五角星如图3-18所示． （1）从图中找出相等的角、相等的线段． （2）在图中找出两对相似比不同的相似三角形． 4． 通过寻找黄金分割点，设法作出一个形如图3-18所示的五角星图案． 问题解决 这样也可以得到黄金分割点？ 练习与拓展 用图3-22所示的方法也可以作出一条已知线段 AB 的黄金分割点 H： 1．在 AB 上作正方形 ABCD． 2．取 AD 的中点 E，连接 EB． 3．延长 DA 至 F，使 EF = EB． 4．以线段 AF 为边作正方形 AFGH． 点 H 就是 AB 的黄金分割点． 你能说说这种作法的道理吗？ 方法总结 证明线段ＡＢ上的点Ｃ是线段ＡＢ的黄金分割点的方法： C A B 如果 AC AB AC BC = １、　　　　　　　　，那么点Ｃ是线段ＡＢ的 黄金分割点。（定义法）　　　　　　　 √5 – 1 2 AC BC = = AC AB √5 – 1 2 ２、如果　　　　　　　　或　　　　　　　， 那么点Ｃ是线段ＡＢ的黄金分割点。（比值法）　　 练习与拓展 电视节目主持人在主持节目时，站在舞台的黄金分割点处最自然得体，若舞台AB长为20m，试计算主持人应走到离A点至少多少米处是比较得体的位置？（结果精确到0.1m）. 练习与拓展：古希腊的巴台农神庙 如果把左图中用虚线表示的矩形画成右图中的ABCD，以矩