第十篇 第一随机抽样.pptVIP

第十篇 概率与统计、统计案例 第一节 随机抽样 2．某校高中三年级有298名学生，按1∶5的比例抽取一个样本，用系统抽样方法抽取，写出过程． 解：给所有学生编号001,002，…298，用简单随机抽样法抽取3名学生剔除． 给余下的295名学生编号1,2,3…295，用系统抽样法抽取，方法同例2. ? 分层抽样所遵循的要求． (1)分层：将相似的个体归入一类，即为一层，分层要求每 层的各个个体互不交叉，即遵循不重复、不遗漏的原则． (2)分层抽样为保证每个个体等可能入样需遵循每层抽样的 比相同，即为样本容量与总体数目的比值． 一个地区共有5个乡镇，人口3万人，其中人口比例为3∶2∶5∶2∶3，从3万人中抽取一个300人的样本，分析一种疾病的发病率，已知这种疾病与不同的地理位置及水土有关，问应采取什么样的方法？并写出具体过程． 因为该种疾病与地理位置和水土均有关系，所以不同乡镇的发病情况差异明显，因而采用分层抽样的方法. 【解】　第一步：将3万人分为五层，其中一个乡镇为 一层． 第二步：按照样本容量的比例随机抽取各乡镇应抽取 的样本． 300× ＝60(人)；300× ＝40(人)； 300× ＝100(人)；300× ＝40(人)； 300× ＝60(人)， 因此各乡镇抽取人数分别为60人，40人，100人，40人，60人． 第三步：将300人组到一起即得到一个样本． 3．(2009·天津高考)某学院A、B、C三个专业共有1 200名学 生，为了调查这些学生勤工俭学的情况，拟采用分层抽样 的方法抽取一个容量为120的样本．已知该学院的A专业 有380名学生，B专业有420名学生，则在该学院的C专业 应抽取________名学生． 解析：由题意易知C专业有400名学生． 故380∶420∶400＝19∶21∶20. 设19x＋21x＋20x＝120得x＝2. 故C专业的学生应抽取20×2＝40(人)． 答案：40 抽样方法主要考查学生在应用问题中构造抽样模型，识别模型、收集数据等能力方法，是统计学中最基础的知识，在高考中主要以选择题或填空题的形式出现，重在考查分层抽样的方法的应用.2009年广东利用统计图表给出了个体的分布情况，综合考查了系统抽样与分层抽样方法. (2009·广东高考)某单位200名职工的年龄分布情况如图，现要从中抽取40名职工作样本．用系统抽样法，将全体职工随机按1～200编号，并按编号顺序平均分为40组(1～5号，6～10号，…，196～200号)．若第5组抽出的号码为22，则第8组抽出的号码应是________．若用分层抽样方法，则40岁以下年龄段应抽取________人． [解析]　法一：由系统抽样知第1组抽出的号码为2，则第8组抽出的号码为2+5×7=37；当用分层抽样抽取，则40岁以下年龄段应抽取 ×40=20名． 法二：由系统抽样知，第5组抽出的号码为22而分段间隔为5，则第6组抽取的应为27，第7组抽取的应为32，第8组抽取的号码应为37. 由图知40岁以下的人数为100人，则抽取的比例为 ， ∴100× =20为抽取人数． [答案]　37　20 只有从本质上理解系统抽样和分层抽样的方法，才能解决问题． 另外同学们思考一下：若用分层抽样方法求50岁以上年龄数应抽取多少人？ * * * 知识点 考纲下载 考情上线 随机抽样 1.理解随机抽样的必要 性和重要性. 2.会利用简单随机抽样 方法从总体中抽取样 本，了解分层抽样和 系统抽样的方法. 多以选择、填空题考查分层抽样，难度较低. 知识点 考纲下载 考情上线 用样本估 计总体 1.了解分布的意义和作用，会列频 率分布表，会画频率分布直方 图、频率折线图、茎叶图，理 解它们各自的特点. 2.理解样本数据标准差的意义和 作用，会计算标准差. 3.能从样本数据中提取基本的数 字特征(如平均数、标准差)，并 给出合理的解释. 4.会用样本的频率分布估计总体 分布，会用样本的基本数字特 征估计总体的基本数字特征， 理解用样本估计总体的思想. 5.会用随机抽样的基本方法和样 本估计总体的思想解决一些简单 的实际问题. 1.以实际问题为 载体，考查用 样本的频率分 布估计总体分 布.用样本的数 字特征估计总 体的数字特征， 多以选择、填空 形式出现. 2.注意茎