* * * * * * * * * * * * * * * * * 面具图,或者活跃的图 * * 研究性格卓有成效 * * 荣格基础上发展 * * * * * * * * * 着重点在于讲不同的人在遇到不同的事情和情景时的压力 上级和下级不匹配,老师和学生社团成员之间,夫妻,子女之间遇到的情景 * * * * * 某些可以在之前提到,例子倾向于大学生 * * 什么是性格,了解性格的重要性,如何了解,其他方式(整合在一起) * * 能力与技能的关系 * * * * * —— Robert C. Reardon, Janet G. Lenz, James P. Sampson, Gary W. Peterson, 职业生涯发展与规划(Career Development and Planning). 侯志瑾,伍新春 等译,高等教育出版社,2005.5,P38 简历结构——成果与兴趣 发表的文章、演讲和报告 活动和兴趣 课余活动 你承担的责任 运动方面的成绩 大体的兴趣范围 格式 空白和大小 字体大小 使用字体效果 标题 长度 内容 目标 简明扼要的语言 实在具体的技能陈述 相关经验 成就展示 简历评估要点 求职信的内容 你是谁? 你怎么知道目标企业的? 你要申请什么职位? 你了解目标企业吗? 你为什么适合这个职位? 表明希望得到面试机会,注明你的联系方式。 了解该组织/
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