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小学体育教学中游戏竞赛的德育研究相关范文 小学体育教学大纲指出，体育应以“德育为首，追求育人的综合效率”；“体育的本质是造就人，它不仅造就人的体质，同时也造就人的心灵”。随着新课改的实施，体育教学的内容也更加丰富、多彩，各种各样的游戏竞赛也被灵活运用。在新的教育形势下，如何充分利用游戏竞赛教学自身的特殊教育功能，更有效地对儿童进行身心教育呢？本文根据体育教学中游戏竞赛教学的特点，将对学生思想品德教育渗透到游戏竞赛教学之中，充分发挥体育学科的育人功能。1体育课中运用游戏竞赛的有利因素分析体育课中的游戏竞赛是将竞技运动转化为游戏竞赛形式运用到体育教学上，用竞赛的方法进行体育教学的一种方法。利用竞赛的过程达到教学目标，利用竞赛的结果达到教育目标，游戏竞赛对达到课程标准规定的目标也是很有效的方法。合理地运用游戏竞赛，可以 详细内容… 更多小学体育教学中游戏竞赛的德育研究相关文章 小学体育教学中游戏竞赛的德育研究 　　小学体育教学大纲指出，体育应以“德育为首，追求育人的综合效率”；“体育的本质是造就人，它不仅造就人的体质，同时也造就人的心灵”。随着新课改的实施，体育教学的内容也更加丰富、多彩，各种各样的游戏竞赛也被灵活运用。在新的教育形势下，如何充分利用… 小学体育教学内容的选择与设计研究 　　1问题的提出自新课改实施以来，各地小学体育教学工作者对传统教学进行了大胆的改革与创新，于是体育课堂教学内容越来越丰富，教学方式也越来越多样。但通过研究发现，由于体育课大多在室外进行，因此体育教师更多关注的还是体育实践课教学，重视运动技能传授… 小学体育教学中探究性学习的策略研究 　　新一轮国家基础教育课程改革的一个重要而具体的目标，就是要改变至今仍普遍存在的学生被动接受、大运动量反复操练的学习方式，倡导学生主动参与的探究式学习。“自我健身能力、探究、研究学习能力”是二期课改《体育与健身课程标准》的四个教学目标之一。新课… 如何使学生在体育教学中享受快乐 　　快乐体育是体育教学的目标所在，追求所在，目的在于让学生在快乐的气氛中接受知识，学会方法。它重视体育课中所具有的独特乐趣，以此来满足运动的欲望，发展体力和力，驱散疲劳和烦恼。一、注重学生在体育教学过程中的主体地位1、教师转变观念、体现为学生服… 小学体育教学论文 　　由于体育课大都在室外进行，组织教学的目的就是要排除各种干扰，激发学生兴趣，从而完成教学任务。只有合理而周密的组织教学，才可能使学生从心理和物质上作好充分准备，从而保证体育教学过程的顺利进行。因此，组织好教学是上好体育课的关键。抓好体育课各阶… 体育教学中存在的问题 　　问题一：比赛与安全当前，体育课安全问题成了拦路虎，只要一提到安全两字，体育教师是谈虎变色。所以，似乎体育课最好的内容是做广播操，可够安全的啦。因此，一看到什么展示课、公开课、研讨课，首先提出的就是“这样上课不安全”。例如，无论是哪个水平、哪… 多媒体在体育教学中的运用 　　二十一世纪是个知识、信息的时代，要求我们全面推行素质教育。传统方式缺乏直观现象，引不起同学们的兴趣，达不到预想的效果。如果用多媒体制作教学软件来上课效果是什么样呢？多媒体教学最大的优点就是能给学生提供直观的材料，通过画像、图片、声音等综合性… 体育教学中如何对待态度消极的学生 　　对众多的体育教师而言，在体育教学过程中经常会碰到这样一些学生：身体素质差，体育活动能力差，锻炼时又躲躲闪闪。之所以出现这样一类人，固然有学生怕吃苦的思想在作祟，更有一部分人是因为自身身体素质、运动基础较差，有一种自卑感，怕被同学、老师耻笑，… 小学体育教学如何进行德育渗透 　　在体育教学中有意识地融入德育教育，不仅能锻炼学生的意志，更重要的是能培养学生的爱国主义和集体主义精神，培养学生服从组织、遵守纪律、诚实机智、积极进取的心理品质，因此，体育教师要根据学生在体育课中表现出来的思想、情感、个性行为和意志，掌握其特… 体育教学中的渗透德育 　　德育教育不是形成一种知识体系，而是要形成一种道德信念以及与此相适应的行为方式、生活方式，即让学生过一种好的健康的生活。为此，在体育教学中落实德育教育，首先要把德育知识的学习转移到自我判断、自我选择、自我教育等品德能力培养的轨道上来，避免品德… 浅谈小学体育教学中的德育渗透 　　体育教学不仅是传授专业知识技能的过程，也是对学生进行思想品德教育的过程。德育教学既是体育教学的重要任务，又是体育教学质量的重要环节。在体育教学的过程中，如何进行德育教育，将思想品德教育渗透到各个教学环节，是每位体育教师在教学中必须认真思考的… 浅谈小学体育教学中的德育教育 　　体育教学不仅是传授专业知识技能的过程，也是对学生进行思想品德教育的过程。德育