七年级政治世界因生命而精彩1案例.ppt

   ：各种野生动植物（狮子、猴 子、大象、猫、鸡、各种蔬菜…… 微 生 物 植 物 动 物 请看课本P24两幅图，你看到什么 生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得如此生动和精彩。 二、生命需要相互关爱 　　小月看到一条很特别的水母项链坠，一只小水母在彩色的小玻璃坠里缓缓地游着。小月觉得小水母太可爱了，于是倾其所有买回了这条项链。我好奇地问：“它吃什么？”小月掏出一瓶像眼药水样的蓝色液体说：“营养液呀！”“那它需要海水怎么办？”她白了我一眼：“用淡水加盐，1比20的比例稀释就可以啦！”三天后，她脖子上的项链已然消失。问她，她只是耸耸肩：“死啦！”然后告诉我说：“我的下一个目标是闪电贝项链。” 我查了资料，水母只有在24℃～25℃的温度之间才能生存，被挂在人的脖子上很快就会因过热而融化死掉。而且，它只有靠吃浮游生物才能存活。 小月与水母项链坠的故事 读了这篇段文，你有什么感想，小月真的爱她的小动物？ 生命是顽强的，也是脆弱的，一个不经意的动作，就可能损害一个小生命。 议一议: 你知道沙尘暴肆虐的原因吗？由此你想到了什么？ 每种生命都有其存在的价值和意义，各种生命共生共存、息息相关，我们要尊重生命，关爱生命。如果随意践踏地球上的生命，就是在破坏人类赖以生存的生态坏境，最终受伤害的还是人类自己。 动物死亡档案 1781年　渡渡鸟灭绝，原生活于印度洋 1876年　欧洲野马灭绝，原来生活于欧洲 1893年　白臀叶猴在中国境内灭绝，原生活于亚洲 1917年　佛罗里达狼灭绝，原生活于北美 1937年　巴厘虎灭绝，原生活于印度巴里岛 1947年　普氏野马在中国境内野生灭绝 1948年　袋狼灭绝，原生活于澳洲 动物死亡档案 麋鹿：1900年野生的灭绝，全世界不 超过3000头 白鳍豚：不超过100只 扬子鳄：不超过1500只 大熊猫：野外生存1000只左右 白眉长臂猿：中国野生量仅50—70只 它存在，你察觉不到 它消失了，你才回味才痛惜 随着时间的流逝，它的远去 你才越来越理解 它的沉重，它的不可代替 它的珍贵和独特 关心帮助弱小、有困难的人； 植树、种养植物； 节约粮食； 拒绝使用一次性用品； 随手关灯、关水，节约水电； 不使用透明胶带和修正液； 认识国家重点保护的动植物； 不把野生动物当宠物饲养； 不参与残害动物的活动； 提倡观鸟，反对关鸟； 不吃青蛙和野生动物； 不随意丢弃废电池，提倡使用充电电池； 不折采花木； 用手帕，不用纸巾； 请为关爱生命，保护身边的环境出谋策略（随手可做十件事） 爱护花草树木 双面用纸 不吃青蛙等野生动物 提倡观鸟，反对关鸟 不穿野兽毛做的服装 不用一次性筷子 不践踏草坪 多用手帕，少用纸巾 不用圣诞卡 课堂练习 1.目前,全世界的动物有150多万种,细菌大约有1000多种……人类是生命世界中的一员，与自然界的众多生命构成了神奇生命世界。这说明（ ） A.人的生命没有独特之处 B.生命世界是丰富多彩 C.人的生命是渺小的 D.人类能与其他生命共同生活 2.世界因生命而精彩,你认为下面关于生命的确表达不正确的是( ) A.生命是顽强的,也是脆弱的 B.花儿也有生命,为了珍爱生命,应把它采回养在水中. C.各种生命都是息息相关的,需要相互尊重,相互关爱. D.只有与其它生命和谐相处,才不会危及人类自身的生存. 3.地球上的生命丰富多彩，人类是自然界的一部分，我们应以怎样的态度去面对地球上的其他生命（ ） A.人类有智慧，是地球的主宰者，可以随意对待其他生命 B.人类在地球上生活的幸福，对其他生命不可能关爱 C.人类要关爱，珍惜那些稀有的野生动物 D.人类要关爱自己，也要呵护地球上的其他生命 4.你认为下列行为中哪些作法与“关爱生命”相违背的 （ ） ①.周末到森林中打猎 ②.到餐馆吃野生动物 ③.放生从农民手中买来的蛇 ④.保护珍惜动植物 A ①② B ①④ C ①③ D ③④ 5。蛇很丑陋，我看见就害怕，而且蛇还会令人中毒死亡，我们对蛇应当（ ） A.采取灭绝政策 B.保护它们，绝不伤害它们 C.保护它们，不轻易伤害它们，同时加强安全意识，加强应急自救学习 D.每看见也就罢了，看见了就打死 6。据报道在广东，野味餐厅随处可见，仅广州一天的蛇交易量就达10吨，把野生动物作为餐桌上的佳肴，能吃上野生动物甚至成了一些地方人们身份的