七上-2-25整式加减第1课时案例.ppt

例2、求多项式 的值，其中 思考题 * * * * 单项式： 表示数与字母的乘积的代数式叫单项式，单独一个数或一个字母也是单项式。 多项式： 几个单项式的和叫做多项式。其中每一个单项式叫做项. 练习：指出下列单项式的系数和次数： 10x2； －abc； x ； －0.8x2y；0.74m5n 如: 项: 系数: 复 习 有什么共同点? 共同点(1)______________相同, (2)___________________相同. 像这样的项叫同类项,所有的常数项都是同类项 . 新课引入 所含字母 相同字母的指数 练习一: 1.请你在下面的横线上 填上适当的内容,使个单项式构成同类项 : 2. 2 3 （两者缺一不可） 2.同类项与系数大小无关； 3.同类项与它们所含相同字母的顺序无关； 议一议 怎样判断同类项？ 1. 同类项有两个标准 （1）所含字母相同； （2）相同字母的指数分别相同 把多项式中的同类项合并成一项,叫做合并同类项. 例1、合并下式中的同类项 （3）xy2 - 7xy2 = = -6xy2 （1）3x3 +x3 = （2）-6ab +6ab = =4x3 =0 1.合并下列各式的同类项： （3+1）x3 (-6+6)ab (1-7) xy2 练习二： （4）5x+4x= （5）-7ab+6ab= （6）-5x-7x= （7) mn+mn= (5+4)x =9x (-7+6)ab = -ab (-5-7)x = -12x (1+1)mn =2mn 合并同类项法则: 同类项的系数相加,所的结果作为系数,字母和字母的指数不变. 2.下列各题的结果是否正确？指出错误的地方. （1）3x+3y=6xy （2）7x-5x=2x2 （3）16y2-7y2=9 （4）19a2b-9a2b=10a2b （√） （×） （×） （×） 问题：合并同类项实际上是合并什么？ ——系数相加 字母和字母的指数有何变化？ ——不改变 例1 先找出下列多项式中的同类项，然后合并同类项： 4x2－8x＋5－3x2＋6x－2； 解：4x2－8x＋5－3x2＋6x－2 -— —— === === ~~~ ~~~ ＝（4x2－3x2） ＝ x2 合并同类项的步骤： 1、找出同类项 用不同的线划出各组同类项，注意每一项的符号。 2、同类项结合 用括号将同类项结合，括号间用加号连接。 3、合并同类项。 要记住呀！！ +(－8x＋6x)＋ (5－2) －2x ＋3 注意点: 练习三： （1）6x-10x2 +12x2-5x （2）-2x3+3x2-2x3+2x3-x2 （3）x 2y-3xy2+2yx2-y 2x 做一做 课堂小结 同 类 项 合并同类项 判定方法 法则 （1）字母_____ （2）相同字母指数也 分 别_____。与______ 无关，与________ 无关。 （1） ______________相加 作为结果的系数。 （2）字母与字母的 _____不变。 同 类 项 定义 所含_____,并且 ______ 的______ 也 相同的项， 叫做同类项。 几个常数项也是_______。 字母 相同字母 次数 同类项 相同 相同 系数大小 字母顺序 同类项的系数 指数 1.合并同类项 (1) (2) 2. 作业： P73练习 3、4 P77习题 1