2011扬州市高优秀学业质量监测专题资源-英语：高考阅读题项能力测试(新华中学孙晓玲 陆旭康).docVIP

《高考阅读题项》质量监测专题资源包 监测目标 学业基本目标： 在高考阅读理解中，主题概括类试题的考查占有十分重要的位置。掌握所读材料的主旨和大意也是《英语课程标准》和《考试说明》对考生的基本要求之一。只有通过阅读掌握了文章的主题，才能正确理解文章，进而根据文章的事实细节推测作者的态度和观点。 题主要考查学生把握全文主题和理解中心思想的能力。根据多年的备考及高考实践，范围是：基本论点、文章标题、主题或段落大意等。它要求考生在理解全文的基础上能较好地运用概括、判断、归纳、推理等逻辑思维方法，对文章进行高度概括或总结，属于高层次题。 监测内容 重难点诠释 【设题类型】1、选出最佳题目（标题）； 2、概括文章大意； 3、概括人物特点。 【设问形式】 1、标题类常见的标题型题干： 1) The best title / headline for this passage might be_____________. 2) The text (passage) could be entitled ______________. 3) What is the best title for the passage? 4) Which of the following would be suitable as a title for the passage? 2、大意类常见的主题型题干