如何写好记叙文的开头案例.ppt

可以以“发现自己的闪光点”为题，这类作文题比较流行，比较时尚，但学生往往写不好自己的“闪光点”，好夸大其辞，自插鲜花，使文章失去真实感，大跌老师的兴趣。什么叫“闪光点”，可以认为“闪光点”就是一个人一表现出的“优秀点”，一直在“闪光”，那么就写写自己这个“闪光点”。更可以别样的理解，采用别样的写法，把“闪光点”的“闪”字突出出来，即一个人的某一“优点”某一“精神品质”在“瞬间”突现了一下， “闪亮”了一下，而没被人看到，所以自己要善于“发现”这个“闪光点”为自己喝彩，积蓄自信，力争多“闪”几次。那么，根据这个理解，可以写写自己在生活中不多见的一点点能够欣慰甚至值得骄傲的小事，告诉自己，自己身上有人格精神的“火种”，对此发表一下感慨：如何保存这“火种”，最终让它“燃烧”起来，方法就是不时地不断地“发现自己的闪光点”。“闪光点”，一般是针对“漆黑一片”来说的，所以本作文可以采用对比的写法，可以运用欲扬先抑的写法，先写自己不足，不被人看好，然后再写突然发现自己也有“闪光点”，应该为自己“喝彩”一下。 请让我走近 请让我走近你四年的初中生活已经画上了句号；由于那时候还很小，不懂事，很任性；四年的培育与教育体现了您的呕心沥血；与任劳任怨；老师，如果说我的人生是一次远航，那么您；就是黑暗中的灯塔，为我指示方向； 请让我走近你 四年的初中生活已经画上了句号。这四年里我感觉和我的班主任是两条平行 线，始终找不到交点，虽然老师总向我这边靠拢，但我总是躲您远远的。 现在想 一想， 老师我多么想走近您好啊！ 多想和您有交点啊！ 我想走近您高高举起酒杯， 敬我的老师一杯，请原谅我以往的那些幼稚的行为。 记得刚上初中的时候， 由于那时候还很小， 不懂事， 很任性。 在家里有爸爸妈妈惯着， 有爷爷奶奶宠着， 在小学的时候，我的成绩也很好，老师也很疼爱我。可是一到初中都变了，我对 老师对我的严格要求不能很的理解。曾经有多少次和您使过小性，弄过小情绪， 耍过小脾气。更过分的是：一次您因为我的字写的太草，把我找到办公室批评了 我，当时我竟踢开了办公室的门就跑了。事后您又找我谈话，老师并没有放弃我 这个任性的小孩， 反而对我更加的关注， 这让我终于认识到自己的错误。 老师啊， 您的大度与宽容才让我健康地成长了起来。 为了您对我的培育之恩，教育之情。 老师，让我走近你，敬您一杯酒，四年的培育与教育体现了您的呕心沥血与任劳任怨。 您就像一条小舟， 载着我们在知识的海洋上畅游。 您像一个坐标系， 带着我们在知识的王国里钻研。您就像一位导游，领着我们浏览那异域风情。您 就像一块电源，永不间断地为我们提供能量…… 敬你一杯酒，我的祝酒词是—— 老师，让我再一次走近你， 老师，如果说我的人生是一次远航，那么您就是黑暗中的灯塔，为我指示方向。如果说我是一棵小树，那您就是那树的根， 为我提供充足的养料。 如果说我的父母给了我生命， 那么您让我的生命更加丰富。 “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，那是您精神的写照；“落红不是无情物， 化作春泥更护花”，那是您行动的写照。“人类灵魂的工程师”，那是对您最好的 赞美。 老师，此时我无以为报，只有举起酒杯，再一次地敬您一杯。 作文开头的要求： 1．要向主题靠拢 引用名言 唐时的风，吹动了多少公子的飘飘白衣；宋时的雨，打湿了多少女子乌黑鬓发？那是张九龄的“海上生明月，天涯共此时”，是苏东坡的“但愿人长久，千里共婵娟”，还是李清照的“寻寻觅觅，冷冷清清”，他们正痴仰着那张张沧桑的脸、期待祝福的脸、渴盼热切的脸。（江西中考优秀作文：《明月，照着我们的脸》） 席慕容说：“生命是一条奔流不息的河，我们都是那个过河的人。”在生命之河的左岸是忘记，在生命之河的右岸是铭记。我们乘坐着各自独有的船在左岸与右岸穿梭，才知道──忘记该忘记的，铭记该铭记的四川中考满分作文：《在忘记与铭记的两岸》） “我常常到西边山头，看那美丽的朝霞。我站在这里，望着远方想念着你──姐姐……” 这是习作《美丽的朝霞》一文的开头。本文叙写一位纤弱而勇敢的姐姐，为救一误入车道的小男孩而献出了自己的生命，谱写了一曲动人的博爱之歌的感人肺腑的故事。 小作者由绚丽的朝霞想到正值青春年华的姐姐，想到她如朝霞般美丽的品质，过渡自然而不露斧凿之痕。 由具体事物引入 这类手法通常运用于怀念某人某事或想象作文中。因某一事物或某一景物而不经意地触动作者的某处记忆火花，从而调动写作灵感、创作思维，自然引出写作内容，切入主题，这样的开头显得自然、朴实、和谐。 站在车站的门口 （863字） 车站，一个不断上演着离别与欢聚的舞台。这幕离别与欢聚之戏的主人翁总是在不断的变化，不变的是，这是同一个站台。 戏剧的主人翁在变，有一天，我就成了这部戏里的主角。一个春寒料峭的日子，一个满是喜气