教育部参赛_四年级前滚翻与游戏_王东华new.docVIP

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 教案背景 1，面向学生：小学四年级 2，学科：体育 3，课时：1课时 4，学生课前准备： （1）、学生通过互联网等途径进一步了解体操这项运动,找到自己心中的偶像。 （2）、学生通过一些百度视频欣赏体操比赛，初步了解前滚翻动作。 二、 教学课题《体操前滚翻与游戏》 认知方面： 明确前滚翻直线滚动的技术原理，能正确区分原地运球和行进间直线运球的不同之处，并清楚地认识到篮球运动的目的是全面发展身体素质、增进健康。 技能方面： 1、通过学习，80%以上的学生正确掌握原地滚动技术，70%以上的学生在保持一定速度情况下能正确运用行进间滚翻技术，提高对自己身体控制和支配能力。 2、通过练习培养学生的滚翻能力，掌握前滚翻的动作，尤其是发展协调性、柔韧性，提高平衡能力。滚翻动作贴近人的生活本能，在现实生活中具有自我保护的使用价值。在组织教学时要关注个体差异才能让每一位学生都能体验到成功带来的快乐！1、2、 ? 跟小圆球学绝招 互帮互助练滚翻 选拔体操小明星 创意前滚翻 3、教学：一、1、整队、集合、检查人数 ● ● ● ● ● 2、师生问好3、百度图片之为国争光的激情时刻 百度图片之辛苦训练的孩子们 二、1、圆形2、百度视频之快乐你我他