《初中〈思想品德〉新課程教学设计与案例分析》复习提纲.docVIP

《初中〈思想品德〉新课程教学设计与案例分析》复习提纲 一、基本概念题： 思想品德课教学设计2、思想政治品德课性质想品德形成和发展规律人的认识规律思想品德课教学规律6、思想品德课教学设计原则7、“从学生实际出发”8、思想品德课基本教学策略9、思想品德课基本教学环节10、启发教学原则11、 本课程是为初中学生的思想品德健康发展奠基基础的一门综合性的必修课程。 12、《思想品德》总目标总目标13、思想品德课基础性目标14、国情教育15、思想品德课教育主题 16、思想品德课的思想性17、思想品德课的人文性 18、思想品德课的实践性19、思想品德课的综合性 20、教学目标21、教学目标的整体性22、教学目标可操作性23、教学方法24、 25、谈话教学法26、 27、28、教学的主导作用与主体性。29、设疑导入法30、 31、《思想品德》新课程 32、 33、自主学习34、探究性学习35、合作学习36、社会调查37、师生互动38、道德实践39、多元评价40、课程资源41、思想品德课程资源42、校内课程资源43、活动型课程资源44、隐形课程资源45、课程资源多质性46、学生资源47、课程资源开发利用的针对性原则48、思想品德课程资源开发利用 1、在中学教育中，思想政治品德课教学与学校德育工作的关系？ 2、为什么说思想品德课的性质决定思想品德课教学设计？3、思想品德课与中学其他文化课的区