《自感现象》说教案1.docVIP

自感现象说课稿 2011-05-03 | 小?中?大?? 【打印】【关闭窗口】 《自感现象》说课教案 芮云生 一、教材 1、教材分析 ?? 本课程所使用的教材是高等教育出版社出版的《电工基础》（第二版），属中等职业教育国家规划教材。本节内容位于第六章“电磁感应”中的第四节，本节内容是《电磁感应》一章的重要组成部分，自感现象是在学生学习了电磁感应现象、楞次定律和法拉第电磁感应定律后编排的，是电磁感应现象的一种特殊形式。对自感现象的研究，既是对电磁感应知识的巩固与加深，又为进一步学习交流电、电子技术等知识奠定基础。另外，自感现象与我们的生活联系很密切，在现代生产中有广泛的应用，因此，学习该部分知识具有重要的现实意义。 本节主要由四个知识点构成：1、自感现象；2、自感电动势；3、自感系数；4、自感现象的应用。根据教学大纲要求安排两个课时教授。 2、学情分析 ???? 本课程教授对象是中职类应用电子专业一年级的学生，《电工基础》课程已学了一学期，掌握了电工学的一些基本概念、基本定律，初步具备专业课程的学习能力，但学生的基础普遍不扎实，学习的主动性不强，善于形象思维，不善于逻辑推理分析。 3、教学目标 ?? 根据教学大纲要求，结合中职学生的培养目标和学生实际情况（基础、认知能力），确定本节教学目标为： ⑴知识目标： 1、知道什么是自感现象及其原因。 2、知道自感系数是表示线圈本身特征的