02-3有限与限的问题.pptVIP

第二章 若干数学问题中的 数学文化第三节 有限与无限的问题 高等数学与初等数学的区别？ 学生的回答：关于“高等数学与初等数学的区别？” 更加全面； 更加深刻； 更加细微； 更加本质； 更加理论化； 更加系统化； ………… 高等数学与初等数学的区别？ 从 研究“常量”发展到研究“变量” 从 研究“有限”发展到研究“无限” 一、什么是悖论 悖论：从“正确”的前提出发，经过“正确”的逻辑推理，得出荒谬的结论。 例如：“甲是乙”与“甲不是乙”这两个命题中总有一个是错的；但“本句话是七个字”与“本句话不是七个字”又均是对的，这就是悖论。 再如：“万物皆数”学说认为“任何数都可表为整数的比”；但以1为边的正方形的对角线之长却不能表为整数的比，这也是悖论。 二、芝诺悖论 芝诺（前490？—前430？）是（南意大利的）爱利亚学派创始人巴门尼德的学生。他企图证明该学派的学说：“多”和“变”是虚幻的，不可分的“一”及“静止的存在”才是唯一真实的；运动只是假象。于是他设计了四个例证，人称“芝诺悖论”。这些悖论是从哲学角度提出的。我们从数学角度看其中的一个悖论。 1. 四个芝诺悖论之一：