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- 2016-11-21 发布于贵州
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课前探究学习 课堂讲练互动 活页规范训练 【课标要求】 1.会求解方程根的存在性问题和不等式恒成立问题. 2.会将简单的分式不等式化为一元二次不等式求解. 3.会从实际情境中抽象出一元二次不等式模型,并加以解 决. 【核心扫描】 1.有关不等式恒成立求参数的值或范围问题和分式不等式的 解法.(重点) 2.对实际应用问题如何建立正确的数学模型并加以解决. (难点) 第2课时 一元二次不等式的应用 1.简单的分式不等式的解法 自学导引 (2)分离参数,将恒成立问题转化为求最值问题,即: k≥f(x)(kf(x))恒成立?k≥f(x)max(kf(x)max);k≤f(x)(kf(x))恒成立?k≤f(x)min(kf(x)min). 2. :不等式x2+x+k0恒成立时,试求k的取值范围. 一元二次不等式恒成立问题 关于将分式不等式转化为一元二次不等式的理解 将分式不等式转化为一元二次不等式,实际上是经过同解变形,化为与之等价的整式不等式求解,其理论根据是 注意:若分式不等式中含有“=”号,则在进行转化时可要注意分母不能等于0这个隐含条件. 名师点睛 1. 一元二次不等式的实际应用 (1)解不等式应用题,首先要认真审题,分清题意,建立
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