“观察植物细胞”教学设计案例.docVIP

“观察植物细胞”教学案例 三明市第八中学 严家俊 365000 [教材分析] 本节是初中《生物学》（人教版）七年级上册第二单元第一章第二节的内容。细胞是构成生物体的基本单位，观察细胞、认识细胞的基本结构是学生学习生物学的基础；通过制作临时装片，显微镜观察植物细胞，不仅可以锻炼学生的实验动手能力，而且有利于培养学生正确的科学态度和创新思维。因此，本节课在本章乃至在整个初中生物教学中，都占据着至关重要的地位。 [学情分析] 在学习本节课之前，学生具备一定的显微镜使用基本技能，而且初步认识了科学探究的基本思想和一般过程，这为本节实验教学的开展奠定了基础。但由于七年级学生刚刚涉及探究和实验，在实验能力和创新思维等方面的训练有限，而且老师面临的是大班化教学，因此，本节课如何在实现训练学生的实验规范和引导学生的创新思维二者之间达成统一，将是本节的重点和难点。 [教学目标] 一．知识学会制作临时装片的基本方法认识植物细胞使用显微镜观察临时装片 探究实验第1课时：探究临时装片的基本方法认识植物细胞实验过程老师小老师指导、纠错、评价来共同完成教学任务实验材料用具、教材资料、、多媒体等 教师活动 学生活动 I．复习巩固 II．教学引入 III．实验教学 1.介绍玻片标本 4.小组讨论 提出问题 5.布置探究任务 6.合作探究 制定计划