北师大版第五节升华和凝华教案.doc.docVIP

第五节 升华和凝华 清涧县教研室 惠卫东 教学目标 1、知识目标 ①通过对生活中升华和凝华现象的分析以及实验的观察知道升华和凝华的概念． ②知道升华过程要吸热，凝华过程要放热 ③通过教学活动能识别升华和凝华现象． 2、过程与方法 ①通过升华吸热现象的分析知道用升华的方法可以获得低温的环境． ②通过分析日常生活中的升华、凝华现象，培养学生运用物理知识分析、解决实际问题的能力． 3、情感、态度和价值观 ①通过升华和凝华的物态变化的学习，使学生感受事物间相互联系、转化的辩证唯物主义观点． ②通过在教学活动中与生活实际的联系使学生感受物理有用，从而使学生乐于探索一些自然现象的物理学道理． 教学重点： 1、升华和凝华的概念。 2、升华要吸热，凝华要放热。 教学难点： 升华和凝华现象分析（大量事例列举法） 教学器材 少量的奈和碘、烧杯、石棉网、三脚架、酒精灯、枯树枝、玻璃片。 教学时间 一课时 教学过程： 一、复习提问 1、什么是汽化、什么是液化？ 2、什么是沸点？ 　 二、进行新课 1、提出问题 我们已经学过了物态变化中的四种，即熔化、凝固、汽化和液化。。现在请同学们想一想，物质能不能从固态直接变成气态而不经历熔化的过程？物质能不能从气态直接变成固态而不经历凝固的过程？ 2、小组合作学习，讨论教材中“观察与思考”