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第二组 教材分析 本组教材以“观察与发现”为主题，安排了《爬山虎的脚》《蜜蜂》《玩出了名堂》《找骆驼》四篇课文，一个语文园地。前三篇为精读课文，后一篇为略读课文。本组还安排了与专题相关的“阅读链接”，“资料袋”等内容。 四篇课文形式多样，内容丰富，都是关于观察大自然景物和发现大自然奥秘的。《爬山虎的脚》写对植物的细心观察与发现；《蜜蜂》讲的是对动物的细心观察和试验；《玩出了名堂》讲的是在玩耍中对物品的观察与发现；《找骆驼》讲对观察到的现象进行准确分析和判断。 教学目标 1.认识23个字，会写41个字。 2.学习默读课文，了解课文主要内容，从中受到启发和教育。 3.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.积累语言，体会作者具体描写的方法。 4.学习作者的观察方法、具体表达的方法，培养留心周围事物的意识。 教学重难点 重点：有感情朗读课文，学习默读课文。 难点：引导学生在学习课文时仔细体会课文的作者是怎样观察的，在课后认真观察周围的事物，培养留心观察、连续观察的好习惯。学习写观察日记。 教学建议 1.学习本组课文要联系上下文理解词句，体会课文中的词句在表情达意方面的作用，积累语言。 2.引导学生用一双善于发现的眼睛去认识世界，了解世界， 3.教学时充分注意“导语”“阅读链接”“资料袋”等各部分内容的相关性，做到有机整合，提高教学效率。 4.“口语交际”和“习作