第三课时：经过已知点作已知直线的垂线.pptVIP

教学目标 知识与技能： 掌握基本作图4 过程与方法： 学会精确的作图几何语言 情感、态度与价值观： 培养学生动手能力，树立学习数学的兴趣。 教学重点、难点 教学重点： 基本作图4的作法 教学难点： 基本作图4的应用 语言概述： 过点×作××┴××，（垂足为点×）。 例题 例1、利用直尺和圆规作一个等于45。的角 作业91页第4题 今天你认真听了吗？ 基本作图4 经过一已知点作已知直线的垂线 仪封乡第一初级中学 秦兴龙 复习 1、什么叫做尺规作图？ 限定用直尺和圆规来画图，称为尺规作图. 2、基本作图 （1）作一条线段等于已知线段； （2）作一个角等于已知角； （3）作已知角的平分线 基本作图4 经过一已知点作已知直线的垂线 1.经过已知直线上的一点作已知直线的垂线 2.经过已知直线外一点作已知直线的垂线 1.经过已知直线上的一点作已知直线的垂线 已知:直线AB和AB上一点C 求作:AB的垂线,使它经过点C. 提示：作平角ACB的角平分线CD,并反向延长射线CD. 直线CD就是所求 A B C