六年级品德与社会第三单元绪论.doc

第 三 单 元 单元 教材 分析 本组教材是以“祖先留下的骄傲”为专题编写的，选编的4篇课文分别是《我们都是炎黄子孙》，《中国古代的世界之最》、《影响世界的四大发明》、《古代科技文化与建筑》以具体、形象的语言分别为我们呈现出了我们中国古代的先进的文化和建筑。通过大量富有真实感的照片和精美的插图，在潜移默化间对儿童进行思想品德教育，避免了枯燥、空洞的说教，有助于儿童亲近和理解社会，发展和完善自我。采用此种呈现方式，既能够满足教师自主开发教材的需要，又能够满足学生实现多样化学习的需要。 单元 教学 目标 一、知识与技能 通过学习,了解古代发明创造的世界之最，知道他们是我国古代劳动人民勤劳智慧的结晶，激发学生热爱祖国文化的感情，增强学生的民族自豪感和自信心。 二、过程与方法 通过各种形式的学习，了解中国历史上中华民族在科学上的重要成就。 三、情感、态度、价值观 体验我国优秀文化瑰宝所带来的巨大影响，感悟中国是一个世界公认的文明中国。 单 元 训 练 重 难 点 重 点 难 点 本着以学生为本的原则，针对学生的年龄、学习兴趣、实际接受能力以及所处的地域特点，从日常生活中司空见惯的社会现象入手，以他们的实际生活为基础整合学习内容，力求使学生感到亲切、真实。 通过学习,了解古代发明创造的世界之最，知道他们是我国古代劳动人民勤劳智慧的